Внеурочная работа по математике в начальных классах

МОУ «Александровская СОШ»

Муллина Надежда Михайловна

В.А.Сухомлинский

1, 3 класс

2 класс

Долгий путь в королевство

В царстве Незнаек

«Собираем грибы»

Задание для капитанов

Систему развития творческих способностей младших школьников можно представить в виде схемы.

Математика Технология

ИЗО

Интегрированный

урок

О, проснись, проснись! Стань товарищем моим, Спящий мотылек!

Бабочки полет Будит тихую поляну В солнечных лучах.

• Благодаря интеграции в сознании учеников формируется более активная и всесторонняя картина мира.
• Ребята начинают активно применять свои знания на практике, потому что знания легче обнаруживают свой прикладной характер.
• Учитель по-новому видит и раскрывает свой предмет, яснее осознавая его соотношение с другими науками.
• Интегрированные уроки позволяют учителю сократить сроки изучения отдельных тем, ликвидировать дублирование материала по разным предметам, уделить больше внимания (в разнообразных формах) тем целям, которые учитель выделяет в данный момент обучения (мышления, творческого потенциала и т.д.).
• Интегрированные уроки снимают утомляемость.
• Интегрированный урок обеспечивает совершенно новый психологический климат в процессе обучения и создает новые условия деятельности учителя и учащихся.
• При интеграции возрастает темп изложения учебного материала, что концентрирует внимание учащихся и стимулирует их познавательную деятельность.