Воспитание дошкольников посредством трудовой деятельности.

«Воспитание дошкольников посредством трудовой деятельности»

Воспитатель МКДОУ «Детский сад «Солнышко»» Октябрьского района Курской области

Беклемищева Жанна Николаевна

2024 г.

«Труд - это могучий воспитатель в педагогической системе воспитания».

А. C. Макаренко

Актуальность

Трудовое воспитание детей дошкольного возраста — это деятельность, которая направлена на развитие обще трудовых способностей, формирование психологической готовности, ответственного отношения к труду и продуктам его производства, а также влияющая на умственное и физическое развитие ребенка. Проблемы трудового воспитания достаточно актуальны для детей дошкольного возраста, так как на этом этапе у ребенка происходит формирование личностных качеств, умений и стремления к труду.

Несформированность их на данном возрастном этапе становится препятствием в учебно-познавательной деятельности и последующей адаптации в самостоятельной трудовой деятельности.

Цель

Формирование положительного отношения к труду через ознакомление детей с трудом взрослых и непосредственного участия детей в посильной трудовой деятельности в детском саду и дома.

Задачи:

развивать желание и умение трудиться

воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам;

формировать первичные представления о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Виды труда

Самообслуживание

Хозяйственно-бытовой

Труд в природе

Ручной и художественный труд

В науке разработаны и вошли в практику разные различные формы организации труда детей дошкольного возраста. Поручения – задания, которые воспитатель эпизодически даёт одному или нескольким детям, учитывая их возраст и индивидуальные особенности, наличие опыта, а также воспитательные задачи. Поручение является первой формой организации трудовой деятельности

6

Самообслуживание – это труд ребёнка, направленный на обслуживание им самого себя (одевание-раздевание, приём пищи, санитарно- гигиенические процедуры). Качество и осознанность действий у разных детей разные, поэтому задача формирования навыков актуальна на всех возрастных этапах дошкольного детства .

Хозяйственно – бытовой труд- это второй вид труда, который ребёнок в дошкольном возрасте способен освоить. Содержанием этого вида труда является помогать накрывать на стол, уборка помещения и т.д. Этот вид труда имеет общественную направленность. Ребёнок учится создавать и содержать в соответствующем виде окружающую его среду.

В особый вид труда выделяется труд в природе. Содержанием этого вида труда являются уборка участка, уход за растениями, выращивание овощей на огороде (огород на подоконнике), озеленение участка. Труд в природе влияет не только на развитие трудовых навыков, но и на воспитание нравственных чувств, закладывает основы экологического воспитания

Ручной труд по своему назначению является трудом, направленным на удовлетворение эстетических потребностей человека. В его содержание входит изготовление поделок из природного материала, бумаги, картона, ткани, дерева. Этот труд способствует развитию фантазии, творческих способностей; развивает мелкие мышцы рук, способствует воспитанию выдержки, настойчивости, умению доводить начатое дело до конца.

Дежурство- труд одного или нескольких детей в интересах группы. В нём выделяется общественная направленность труда, реальная, практическая забота нескольких (одного) детей о других, поэтому данная форма способствует развитию ответственности, гуманного, заботливого отношения к людям и природе. В дошкольной практике уже стали традиционными дежурства по столовой, в уголке природы, по подготовке к занятиям

Посадка лука

Оформление уголка дежурных

Дидактические игры по трудовому воспитанию и альбомы о профессиях

6

Знакомство с профессиями пекаря и кузнеца на занятиях по ручному труду

6

Профессия парикмахера

Профессия повара

Профессия врача

Профессия полицейского

Профессия строителя

Фотоколлаж : «Кем я хочу стать …»

6

Выводы :

В процессе труда происходит :

-накопление практического опыта,

-формирование навыков и умений,

- формирование представлений о трудовой деятельности (наличие трудового усилия, получение результата)

-формирование различных знаний (например, о росте и развитии растений, о пользы труда людей разных профессий)

-расширение кругозора,

-расширение словарного запаса,

-расширение представлений о сенсорных эталонах,

-участие в труде позволяет детям демонстрировать свои умения,

-ощущение радости от результата труда,

-проявление внимания к партнерам по труду.

Спасибо за внимание!!!