Воспитание молодежи в современном обществе на основе дворянского воспитания

«Воспитание молодежи в современном обществе на основе дворянского воспитания»

Автор:

Честных В.Ю.

«Актуальны ли педагогические идеи воспитания в формировании социального портрета молодежи

для современного общества?»

• «Актуальны ли педагогические идеи воспитания в формировании социального портрета молодежи для современного общества?»

Данный проект направлен на активизацию

исследовательских навыков учащихся и формирование

у них информационной культуры.

Внимание школьников акцентируется на воспитательном процессе.

В процессе работы учащиеся исследуют материал об особенностях дворянского воспитания 18 века и проводят сравнительный анализ с современным воспитанием.

В результате исследования у учеников формируются представления о воспитании дворян 18 века.

Формирование ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей, актуально при овладении любой профессией.

Так как общество нуждается в квалифицированных специалистах, в настоящее время наблюдается возрождение и развитие педагогических идей и взглядов на воспитание как классиков, так и современных исследователей педагогики приобретает особую актуальность.

• Формирование ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей, актуально при овладении любой профессией. Так как общество нуждается в квалифицированных специалистах, в настоящее время наблюдается возрождение и развитие педагогических идей и взглядов на воспитание как классиков, так и современных исследователей педагогики приобретает особую актуальность.

формирование таких качеств, как ответственность, творческое начало, вежливость, коммуникативную культуру, любовь к родному краю, чувство патриотизма, эстетические чувства, любовь и уважение к членам семьи, общества.

- изучить литературу по теме;

• выяснить особенности домашнего дворянского воспитания;
• составить программу личного самосовершенствования на основе полученных данных в процессе изучения принципов домашнего дворянского воспитания.

Темы исследовательских работ

• “ Домашнее воспитание дворян конца XVIII – первой половины XIX века» «Педагогические взгляды В.Г.Белинского и А.И.Герцена»
• “ Домашнее воспитание дворян конца XVIII – первой половины XIX века»
• «Педагогические взгляды В.Г.Белинского и А.И.Герцена»

Мотивационный (заинтересовать учащихся)-1урок, 5 мин.

• «Мозговой штурм»( формулирование тем исследований)-2урок, 15мин.
• Выбор творческого названия проекта и формирование групп.-3урок, 20мин.
• Обсуждение плана работы в группе, а также обсуждение возможных источников информации, вопросов защиты.-4урок,20мин.
• Самостоятельная работа учащихся.
• Защита проектов – 5 урок

• Комплект методических материалов:

дидактический материал C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\Логунова С.А. Есипова М.А. Честных В.Ю. Грицай Е.В\Дидактические материалы.doc

• Работы учащихся:

• Презентация 1“ Домашнее воспитание дворян конца XVIII – первой половины XIX века» C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\Логунова С.А. Есипова М.А. Честных В.Ю. Грицай Е.В\Ученический проект 1.ppt
• Презентация 2«П едагогические взгляды В.Г.Белинского и А.И.Герцена»C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\Ученический проект 2.ppt

В ходе исследования сделаны выводы о том, что для повышения уровня воспитанности обучающихся необходимо использовать все имеющиеся средства:

• СМИ, художественную литературу, кинематограф

• введение обязательных факультативных курсов по эстетике, этике
• массовое просвещение, личный пример взрослых
• обращение к таким национальным ценностям, как Земля, Отечество, Семья, Труд, Знания, Культура, Мир, Человек
• следование лучшим традициям домашнего дворянского воспитания

Список использованных источников:

• Константинов Л.С Идеал поведения в семье: традиции и новации,- М., 1987 г.
• Лотман Ю.М Беседы о русской культуре,- М., 1988 г.
• Лотман Ю.М История и типология русской культуры,- М., 1980 г.
• http://www.in-door.ru