Воспитательное событие

Воспитательные события как основа организации воспитательной работы классного руководителя

Заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ № 10» г. Ангарска Белова Н.В.

февраль2025

А. С. Макаренко

«Большое значение в жизни человека имеют яркие и волнующие события, вызывающие позитивный эмоциональный отклик в сознании детей всех возрастов»

Классному руководителю необходимо различать понятия:

Мероприятие

Событие

Событийность

Воспитательное мероприятие –

условное обобщенное название всякого более или менее организованного взаимодействия детей и педагогов, имеющего цель, содержание и соответствующую ему методику осуществления.

3

Под мероприятием подразумеваются массовые, организованные педагогами «сверху» формы работы, которые призваны оказывать прямое воспитательное воздействие на участников. В них проявляют активность немногие, а большинству отводится роль зрителя-слушателя (лекция, митинг, концерт, линейка, собрание).

3

Сущность  воспитательного события:

• организуются специальные условия для создания «продукта совместной деятельности»;
• любой из участников воспитательного события – это действительно участник, а не зритель.

3

Д. Б. Эльконин

«Событие не является следствием и продолжением естественного течения жизни. Событие связано как раз с перерывом этого течения и переходом в другую реальность. То есть событие должно быть осмысленно как ответственное действие, как переход из одного в другой тип поведения, от одних представлений к другим, от непонимания другого к его освоению и принятию. Событие нельзя понимать как случайность. Событие предполагает очень серьёзную, трудную и напряженную работу и переживание»

3

Воспитательные события —

это яркие, эмоционально насыщенные дела, основанные на коллективной творческой деятельности педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей), не рядом, но вместе.

3

Воспитательные события

Событием в воспитательном процессе может стать некая значимая, спонтанно возникшая или специально «сконструированная» ситуация, которая обеспечивает ее участникам своеобразный «психологический прорыв», выход за пределы существующего жизненного опыта.

3

Воспитательные события

Обоснование интегративных возможностей воспитательных событий

• в ходе реализации воспитательных событий используются современные образовательные технологии: проектного обучения, проблемного обучения;
• формируют эффективное образовательное пространство, направленное на всестороннее развитие личности ребёнка;
• способствуют успешной социализации ребёнка;
• систематизировать, обобщить и свести знания в единую гармоничную картину окружающего мира;
• способствуют повышению мотивации педагога к педагогической деятельности, а ребёнка к обучению и участию в воспитательных мероприятиях;
• развивают творческое отношение к собственной деятельности, дают возможность вырабатывать навыки саморазвития и самообучения.

3

Детско-взрослая общность —

это объединение субъектов образовательного процесса (педагогов, детей, родителей, социальных партнёров) на основе общих ценностей, ценностных ориентиров, норм, смыслов общения и взаимодействия.

3

Реальные результаты:

• Хорошее настроение, яркие положительные эмоции, открытая доброжелательная атмосфера.
• Социализация, самореализация подростка.
• Повышение самооценки обучающихся.

3

Прогнозируемые результаты:

• Формирование жизненно важных компетенций.
• Формирование системы нравственных ценностей.
• Доступность для всех категорий детей возможностей для удовлетворения их индивидуальных потребностей, способностей и интересов в разных видах деятельности независимо от места проживания, материального положения семьи и состояния здоровья.
• Создание условий для поддержки детской одаренности, развития способностей детей в сферах образования, науки, культуры и спорта, в том числе путем реализации государственных, федеральных, региональных и муниципальных целевых программ.

3

Этапы осуществления воспитательного события

1 этап – Определение тематики воспитательного события.

2 этап – Определение целей и задач предстоящего воспитательного события, планирование этапов подготовки.

3 этап – Подготовка к воспитательному событию.

4 этап – Проведение воспитательного события.

5 этап – Рефлексия. Эффект от участия в воспитательном событии.

3

Социально значимый проект «Добрые дела»

3

Социально значимый проект «Добрые дела»

Цель проекта:

• формирование у детей социально-нравственных ценностей, культуры социальной помощи как важнейшего фактора развития обучающихся.

3

Социально значимый проект «Добрые дела»

Задачи:

• воспитание гражданских и патриотических чувств у подростков;
• поддержка социальных инициатив, направленных на – распространение гуманизма, милосердия, человеколюбия и сострадания;
• развитие социальной активности обучающихся, самостоятельности и ответственности, коммуникативных умений и навыков;
• предоставление возможности для самореализации развития организаторских качеств посредством участия в планировании и проведении социально значимых дел;
• пропаганда здорового образа жизни;
• поддержка волонтерского движения со стороны педагогического коллектива и родителей (законных представителей) обучающихся;
• создание сюжетного видеоролика об активной жизни класса (о добрых делах, полезных событиях, о здоровом образе жизни и т. п.) в конце обучения.

3

Основные программные мероприятия проекта

Социально значимый проект «Добрые дела»

Направление «Творчество»

• Помощь в организации и проведении общешкольных мероприятий (концертных программ, Школ Актива и т.д.).
• Проведение квест-игры «Знаю ли я Конституцию РФ» для обучающихся 9-11-х классов совместно с представителями регионального отделения общественной организации «Бессмертный полк России» и общественной организации спортивного лазертага.
• Проведение Дня книгодарения.
• Изготовление поздравительных открыток для ветеранов войны и тыла, детей войны и участников СВО.

3

Основные программные мероприятия проекта

Социально значимый проект «Добрые дела»

Направление «Милосердие и патриотизм»

• Посещение детских домов г. Ангарска, проведение игровой программы для детей, создание снежных фигур и горки, вручение подарков.
• Помощь в организации и проведении благотворительной ярмарки. Участие в благотворительной ярмарке.
• Проведение акции «Георгиевская ленточка».
• Акция «Посылка солдату».
• Акция «Посылка ветерану».

3

Основные программные мероприятия проекта

Социально значимый проект «Добрые дела»

Направление «Экология»

• Сбор макулатуры.
• Помощь зоопарку.
• Изготовление кормушек для белочек в парке ДК Нефтехимик.
• Акция "Посади дерево".

3

Социально значимый проект «Добрые дела»

Формы поощрения волонтёра:

• Благодарственные письма, грамоты, дипломы т. д.
• Волонтёрские книжки.
• Подготовка и публикация о достижениях участников добровольческого движения на школьном сайте.
• Награждение от официальных лиц.
• Участие в выездных семинарах.

3

Социально значимый проект «Добрые дела»

«Помогая другим, мы помогли себе»

11 «В» – Роснефть-класс

3