Башкортостан, Салаватский район
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 21.12.2022 21:21
Хасанова Азалия Рафаиловна
учитель начальных классов
49 лет
443
106 680 
Местоположение
Специализация
Воспитательный план 4 класс
Категория:
Начальные классы
31.10.2019 21:58
Просмотр содержимого документа
«Воспитательный план 4 класс»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор школы: Гарейшина.Р.Р.
«_____» ____________________ 2019 год
на 2019-2020 учебный год
4 КЛАССА
Хасановой.А.Р
ЦЕЛЬ: Создание условий для становления устойчивой, физически и духовно здоровой, творческой личности со сформированными ключевыми компетентностями, готовой войти в информационное сообщество, способной к самоопределению в обществе.
ЗАДАЧИ:
Формировать гражданско-патриотическое сознание, развивать чувства сопричастности к истории, малой родины, Отечества
Воспитывать активную жизненную позицию через творческую и проектную деятельность
Развивать у учащихся инициативу, стремление к самообразованию, саморазвитию, самоуправлению, способности к успешной социализации в обществе и культуру межличностных отношений
Проводить профилактику асоциальных явлений в детской среде.
Совершенствовать условия взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.
Воспитательные модули:
Сентябрь «месячник: Внимание, дети!»
Октябрь «Старших надо уважать»
Ноябрь «В здоровье наша сила»
Декабрь «Новый год у ворот!»
Январь « Я патриот»
Февраль «Быстрее, выше, сильнее»
Март «В мире прекрасного»
Апрель «Твори добро!»
Май «Это нельзя забывать»
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ НА 2019-2020УЧЕБНЫЙ ГОД:
-гражданско-патриотическое воспитание;
-духовно-нравственное воспитание;
-экологическое воспитание;
-физкультурно-оздоровительное воспитание;
-самоуправление;
- профориентационное и трудовое воспитание;
- семейное воспитание.
Анализ воспитательной работы за год в1- 3 классах
Классный коллектив – это коллектив, члены которого находятся в тесном деловом и дружеском общении. Именно в нем преимущественно протекает основной вид деятельности школьников – учеба, здесь же организуются многие виды трудовой и иной внеурочной деятельности ребят.
Классный коллектив был образован в 2016году.
В классе 4учащихся : 4 девочек
Диаграмма изменения уровня воспитанности учеников1, 3 класса за год.
Успеваемость класса стабильна, но пока без повышения качества знаний.
В течение года уделялось большое внимание работе по вовлечению ребят в процесс обучения, создание ситуации успеха, развитие интеллектуальных и творческих способностей каждого ученика. Ребята активно участвовали во внеклассных и общешкольных мероприятиях : в КВНах, конкурсах, где они неоднократно были победителями, демонстрируя артистизм, способности к творчеству. Особенно активны: Хасанова Ирина,Хайрисламова Алтынай,Ишмуратова Розанна.
Командир класса – Хайрисламова Алтынай. Помощник командира – Хасанова Ирина. Эти дети оказывают на класс организующее, положительное влияние.
Есть в классе дети на которых стоит обратить особое внимание: Хакимова Динара. Основными ценностными приоритетами класса являются дружба и взаимная поддержка.
В своей работе выделяю четыре основных направления деятельности с учащимися и их родителями.
На первое место выношу проблемы физического здоровья учащихся, поскольку именно качество здоровья ребенка обуславливает успехи в учебе и уровень его общего развития.
В классе проводились спортивные соревнования, состязания, беседы – презентации по здоровому образу жизни. Дети спортивны, физически развиты. На уроках физкультуры справляются с нагрузкой, кроме Хакимовой Динары.
Второе направление деятельности – общение. Общение – это воздействие, обуславливающее самое максимальное развитие личности ребенка, это этическое воздействие на признанные ценности Человека. Решение проблемы общения приводит детей к пониманию общечеловеческих ценностей, когда они становятся нормой для учащихся.
В этом направлении проделана большая работа как в учебном, так и в воспитательном процессе. Ученики самостоятельно подготавливали сообщения, рефераты, тематические классные часы и выступали перед классом и на школьных мероприятиях («Сталинградская битва», «Он первый покорил космос», «Маленькие герои войны»)
Третье направление деятельности с родителями и детьми – познавательная сфера жизни ребенка. Для решения этой проблемы обращаю внимание на выработку совместно с семьей единой тактики в развитии учебных умений ученика, его познавательной активности, его будущего профессионального определения. Проводили мероприятия, расширяющие кругозор и познавательные интересы ученика, стимулирующие любознательность, исследовательское мышление. Организовывала классные часы по совершенствованию у учащихся учебных умений и возможностей, по саморазвитию. Общение детей и родителей это один из главных факторов успеха ребёнка в учёбе и воспитательном процессе.
Дети получали задания, где необходима была помощь родителей. Таким образом родители принимали участие и общались с детьми в поисках проблемы. Хочется отметить семьи которые успешно находили задания, решающиеся различные проблемы: Хайрисламовы,Закирьяновы,Ишмуратовы,Хакимовы.
Четвертое направление деятельности классного руководителя – это семья .
При этом применяла следующие воспитательные технологии:
- технология саморазвития личности;
- технология воспитательной работы с коллективом класса .
- коллективное творческое дело.
Среди главных целей воспитательной работы в классе было выделено четыре основные цели:
1. Воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, беседы и классные часы, участие в культурных мероприятиях, проводимых в школе.
2. Формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные мероприятия, классные часы, посещение заболевших детей, поздравление именинников.
3. Развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в спортивной секции, участию в олимпиадах, предметных неделях;
общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.
4. Формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных традициях путем бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий по тематике основ культуры, мировой художественной культуры, этики.
Проблемные моменты , возникающие в классе , решались в результате бесед и обсуждений с классом за круглым столом.
В классе осуществлялась связь с родительской общественностью. Родители принимали участие в жизни класса, оказывали посильную помощь в укреплении материально-технической базы школы:. Ребята повзрослели и изменились в лучшую сторону. Умеют давать оценку и анализировать свои поступки.
1. Характеристика класса
В классе обучается 4 ученика: девочек – 4, а мальчиков – нет.
Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко.
Все дети учатся в меру своих возможностей: 2 ударника, 2 закончили учебный год удовлетворительно.
Дисциплина в классе хорошая, но порой приходится ее сдерживать на некоторых уроках.
Контроль над успеваемостью ведет классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются отметки.
Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но они по уважительной причине, есть в классе болезненные дети, которые проходят курс лечения.
Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам.
Обучающиеся 2,4 класса занимаются в кружках и секциях, все без исключения. В данном классе учащиеся увлекаются спортом, танцами.
Классные часы, внеклассные мероприятия, выставки рисунков, игры и викторины, участие в спортивных состязаниях, проведенные в классе и в школе способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности.
Мероприятия в классе проходили на хорошем уровне, дети с удовольствием готовились к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участие, а в конкурсах есть призовые места.
Каждый воспитанник этого класса – это своеобразная личность. Можно отметить, что в классе не один лидер и это не влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем мирного диалога.
Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:
Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.
Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.
Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.
Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе , ведущих внеурочную деятельность .
Организация жизни класса во внеурочное время:
Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.
Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.
Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.
Воспитание добра и милосердия.
Охрана здоровья учащихся класса.
Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.
Изучение и воспитание личности:
1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.
2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.
3. Воспитание гражданственности.
4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.
| Направление воспитательной работы | Задачи работы по данному направлению |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. |
| Духовно-нравственное воспитание | Формировать у учащихся такие качества, как культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. Создавать условия для развития у учащихся творческих способностей. |
| Экологическое воспитание | Изучение учащимися природы и истории родного края. Формировать правильное отношение к окружающей среде. Организация работы по совершенствованию туристских навыков. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. Проведение природоохранных акций. |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. Популяризация занятий физической культурой и спортом. Пропаганда здорового образа жизни |
| Самоуправление в школе и в классе | Развивать у учащихся активность, ответственность, самостоятельность, инициативу. Развивать самоуправление в школе и в классе. Организовать учебу актива классов. |
| Профориентационное и трудовое воспитание | выработка потребности в труде, правильного отношения к целям, процесса, результатов труда и к людям труда
|
| Семейное воспитание. | Оказание помощи семье в воспитании детей; Психолого-педагогическое просвещение семей; Коррекция семейного воспитания; Организация досуга семьи; Знакомство с нормативно-правовой документацией по защите прав ребёнка. |
СЕНТЯБРЬ
Девиз месяца: «Внимание дети!»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Участники | Ответственный |
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1.Торжественная линейка «Здравствуй, школа!» 2. Уроки Мужества. 3. Классные часы «Трагедия Беслана» 3. Беседы в классах по ПДД. 4. Операция «Помощь». 5. Учебная эвакуация учащихся и сотрудников ОУ. 6. Классные часы: «Инструктаж по ТБ», «Школа безопасности», «Юный спасатель». | 2,4 кл.
2,4 класс
2,4 класс | кл. рук.
Кл. рук.
Кл. рук. |
| Духовно-нравственное воспитание | 1.Подготовка ко Дню пожилого человека. 2. Подготовка ко Дню Учителя. 3.Кл.час «Мои сильные и слабые стороны».
| 2,4 кл.
2,4 кл.
2,4 кл. | кл. рук.
кл. рук.
Кл.рук |
| Экологическое воспитание | 1. Экскурсии в лес 2. Проект «Природа в опасности». | 2,4 | кл. рук.
Кл. рук |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1. Акция «Запишись в спортивную секцию» 2.Кросс «Золотая осень»
| 2,4 кл.
2,4кл.
| Кл.рук
Кл. рук |
| Профориентационное и трудовое воспитание | 1. Генеральная уборка класса и закреплённой территории
| 2,4 кл.
| Кл. рук.
|
| Семейное воспитание | 1.Общешкольное родительское собрание. Родительское собрание в классе «Мы уже четвероклассники». 2. Консультации родителей по текущим вопросам.
| 2,4 кл. | Кл. рук.
|
| Антитеррор. Педаг.профилактика | 1.Причины несчастных случаев на улицах и дорогах. | 2,4 кл. |
|
ОКТЯБРЬ
Девиз месяца: «Старших надо уважать»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Участники | Ответственный |
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1. Акция «Поздравляем!» (Поздравление ветеранов труда школы)
2. Рейд «Забота» ко Дню пожилого человека. 3. Кл.час «Россия, мы дети твои». | 2,4 кл.
2,4 класс
2, 4 класс | кл. рук.
Кл. рук.
Кл. рук. |
| Духовно-нравственное воспитание | 1. День учителя. Торжественная линейка.
2. Выставка цветочных композиций «Учителям посвящается». 3. Беседа :«Мои сильные и слабые стороны».
| 2,4 кл.
2,4 кл.
2,4 кл. | Кл.рук
кл. рук.
Кл. рук. |
| Экологическое воспитание | Экологический субботник
Генеральные уборки классов и закреплённых территорий | 2,4 кл.
2,4 кл | кл. рук.
Кл. рук |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1.Золотая осень». Кросс. 2. Кл.час «Запасайся витаминами».
| 2,4 кл.
2,4кл.
| Кл.рук
Кл. рук |
| Профориентационное и трудовое воспитание | 1. Генеральная уборка класса и закреплённой территории
| 2,4 кл.
| Кл. рук.
|
| Семейное воспитание | 1. Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнение режима дня.
| 2,4 кл. | Кл. рук.
|
| Правила дорожного движения ( ПДД). Антитеррор. Педагогическая профилактика | 1.Огонь - друг и враг человека.
2.Личная гигиена школьника. ТБ на осенних каникулах
| 2,4 кл. | Кл. рук.
|
НОЯБРЬ
Девиз месяца: «В здоровье наша сила»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Участники | Ответственный |
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1. Месячник здорового образа жизни: пропаганде здоровья - кл. час выставка рисунков. 2. Классные часы ко Дню народного единства | 2,4 кл
2,4кл |
Кл. рук.
|
| Духовно-нравственное воспитание | Проведение внеклассных мероприятий ко Дню матери
Выставка газет, рисунков, сочинений, посвящённых Всемирному дню Матери
3.Кл.час «Благодарность это…»
| 2,4 кл.
2,4 кл.
2,4
| Кл. рук.
Кл.рук
Кл. рук.
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1.Первенство школы по русским шашкам и шахматам.
1. Кл.час «Невидимые враги человека, которые мешают жить». 2. Прогулки в природу.
| 2 ,4 кл.
2,4 кл.
2,4 кл | Кл.рук
Кл. рук.
Кл. рук.
|
| Профориентационное и трудовое воспитание | 1 Уборка территории школы
| 2,4 кл. | Кл. рук. 5
|
| Семейное воспитание | 1.Внеклассные мероприятия с приглашением мам.
Родительское собрание «Мой ребёнок становится взрослым». | 2,4 кл.
2,4 кл | Кл. рук.
Кл. рук |
| Правила дорожного движения ( ПДД). Антитеррор. Педагогическая профилактика | 1.Безопасные зоны эвакуации людей – беседа- практикум.
2. Что надо знать о перекрёстках и опасных поворотах транспорта. | 2,4 кл.
2,4 кл | Кл. рук.
Кл. рук |
ДЕКАБРЬ
Девиз месяца: «Новый год у ворот!»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Участники | Ответственный |
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1.Кл.час «Друг в беде не бросит, лишнего не спросит». 2. Беседа «Что означает ваша фамилия». 3. Беседа «Дети – детям».(3декабря день инвалида) 4. Викторина «Знаешь ли ты законы?»
| 2,4кл.
2,4 кл.
2,4кл | Кл. рук.
Кл. рук.
Кл. рук. |
| Духовно-нравственное воспитание | 1. Новогодние утренники. 2. Конкурс оформления классов школы к новогодним праздникам. 3. Подготовка к празднику. | 2,4 кл.
2,4 кл.
2,4кл | кл. рук.
кл. рук.
Кл. рук. |
| Экологическое воспитание | Акция «Поможем зимующим птицам» | 2,4 кл.
| Кл. рук. |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1. Соревнования на приз Деда Мороза 2. Кл.час «Курение - вредит здоровью». 3. «Хорошо зимой на лыжах». Лыжная прогулка. 4. Беседа «Бенгальские свечи, фейерверки, хлопушки – опасные игрушки». | 1-4 кл.
2,4 кл.
2,4 кл. |
Кл. рук.
Кл. рук.
Кл. рук. |
| Профориентационное и трудовое воспитание |
1.Операция «Чистота» |
2,4 кл. |
Кл. рук. |
| Семейное воспитание | 1.Школа родительских лекториев. Родительские собрания по итогам четверти 2. Участие и посещение родителями новогоднего утренника. | Родители
2,4 кл. | Родители
кл. рук. |
| Правила дорожного движения ( ПДД). Антитеррор. Педагогическая профилактика | 1.Противопожарный режим в детском учреждении. Тренировочная эвакуация.
2. Способы действия террористов. | 2,4 кл.
2,4 кл. | Кл. рук.
Кл. рук. |
ЯНВАРЬ
Девиз месяца: «Я - патриот»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Участники | Ответственный |
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1. Кл.час «Пойми меня правильно».
2. Беседа «Добру путь откроет сердце. | 2,4 кл.
2,4 кл. | Кл. рук.
Кл. рук. |
| Духовно-нравственное воспитание | 1.Организация экскурсий по Пензе и Пензенской области.
2. Кл.час «Умеем ли мы обижаться?»
3. Кл.час «Рождество – праздник семейный». | 2,4 кл.
2,4 кл.
2,4 кл.
| Кл. рук.
Кл. рук.
Кл. рук.
|
| Экологическое воспитание | 1. Операция «Кормушка» | 2,4 кл.
| кл. рук., |
| Семейное воспитание | 1.Индивидуальные консультации для родителей
| родители | Администрация, кл. рук.
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1. День здоровья
2. Веселые старты
3.Спортивно-массовые праздники в дни зимних каникул | 2,4 кл.
2,4 кл.
2,4 кл.
|
Кл. рук.
Кл. рук. |
| Профориентационное и трудовое воспитание | 1.Трудовые десанты
2.Операция «Чистота» | 2,4 кл.
2,4 кл.
| Кл. рук.
Кл. рук. |
| Правила дорожного движения ( ПДД). Антитеррор. Педагогическая профилактика | 1.Предупреждение травматизма при спортивных занятиях.
2. Действия при захвате. | 2,4 кл.
2,4 кл.
| Кл. рук.
Кл. рук.
|
ФЕВРАЛЬ
Девиз месяца: «Быстрее, выше, сильнее»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Участники | Ответственный |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Месячник «Военно-патриотического воспитания»: - конкурс рисунков - общешкольные мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества | 2,4 кл.
| Кл.рук
|
| Духовно-нравственное воспитание | 1. Кл.час «Наш родной край». 2. Экскурсия в зал боевой и трудовой славы. 3. Подготовка мероприятий, посвященных Международному Женскому дню | 2,4 кл.
2,4 кл.
2,4 кл.
| Кл. рук.
Кл. рук.
Кл. рук. |
| Семейное воспитание | 1.Индивидуальная работа с родителями учащихся.Индивидуальное консультирование родителей.
| Родители | Кл. рук. |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1. Первенство школы по лыжным гонкам. 2.Спортивный праздник, посвящённый Дню защитника Отечества. | 2,4 кл.
2,4 кл.
|
Кл. рук. |
| Профориентационное и трудовое воспитание | 1. Операция «Чистота»
| 2,4 кл.
| Кл. рук. |
| Правила дорожного движения ( ПДД). Антитеррор. Педагогическая профилактика | 1.Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности. 2.Подозрительные люди и предметы. 3.Тренировка Правила перехода проезжей части дороги | 2,4 кл.
2,4 кл.
2,4 кл.
| Кл. рук.
Кл. рук.
Кл. рук. |
МАРТ
Девиз месяца: «В мире прекрасного»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Участники | Ответственный |
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1. День театра. (27 марта). Поездка в театр.
| 2,4 кл.
| Кл. рук |
| Духовно-нравственное воспитание | 1.Праздничный концерт для мам, посвященный 8 марта (внеклассные мероприятия). 2.Изготовление открыток мамам и бабушкам | 2,4 кл
2,4 кл.
| Кл. рук.
Кл. рук.
|
| Экологическое воспитание | 1. Посадка семян на рассаду | 2,4 кл | Кл. рук.
|
| Профориентационное и трудовое воспитание | 1. Операция «Чистота в классе» 2.Уборка территории школы 3.Внеклассное мероприятие по теме «Этот удивительный мир профессий»
| 2,4 кл. 2,4 кл.
2,4 кл.
| Кл. рук. . Кл. рук.
кл. рук.
|
| Семейное воспитание | 1. Школа родительского лектория. . Родительское собрание « О детской дружбе». 2. Внеклассное мероприятие, посвященное Международному Женскому дню (8 марта) | Родители
2,4 кл.
| кл. рук.
Кл. рук.
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1.День прыгуна 2.Выходи играть во двор. | 2,4 кл. 2,4 кл.
| Кл.рук Кл. рук |
| Правила дорожного движения ( ПДД). Антитеррор. Педагогическая профилактика | 1. Правила перехода перекрёстка. Тренировка 2. Подозрительные люди и предметы. Презентация. 3.Влияние никотина на здоровье человека | 2,4 кл.
2,4 кл. 2,4 кл.
| Кл. рук.
Кл. рук. Кл. рук. |
АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «Твори добро!»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Для кого проводится | Ответственный |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Подготовка мероприятий посвящённых 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
| 2,4кл
|
Кл. рук.
|
| Духовно-нравственное воспитание | 1. Акция «Весенняя неделя добра»
2. Внеклассное мероприятие, посвященное Дню космонавтики
| 2,4 кл.
2,4 кл. | кл. рук.
Кл. рук.
|
| Экологическое воспитание | Экологический месячник: 1.Волонтерская акция «Чистое село»
2.Акция «Здравствуйте, птицы!»
| 2,4 кл
2,4 кл |
Кл. рук. . Кл.рук |
| Профориентационное и трудовое воспитание | 1.Субботник на территории школы
2.Операция «Чистота»
| 2,4 кл.
2,4 кл.
| кл. руководители
Кл. рук. |
| Семейное воспитание | 1. Изучение удовлетворенности школьной жизнью | Родители | кл. рук.
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1. «Олимпийские игры»
| 2,4 кл.
| Кл.рук |
| Правила дорожного движения ( ПДД). Антитеррор. Педагогическая профилактика | 1.Правила поведения в транспорте.
2.Как сказать “нет” и отстоять своё мнение.
3.Последствия терактов. | 2,4 кл.
2,4 кл.
2,4 кл.
| Кл. рук.
Кл. рук.
Кл. рук.
|
МАЙ
Девиз месяца: «Это нельзя забывать»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Для кого проводится | Ответственный |
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1. Тематический классный час, посвященный Дню Победы. 2. Операция «Забота» 3. Митинг «Никто не забыт, ничто не забыто…» | 2,4 кл.
2,4кл. 2,4 кл.
| Кл. рук.
Кл. рук. кл. рук |
| Духовно-нравственное воспитание | 1.. Конкурс чтецов ко дню Победы.
2. Праздник «Последний звонок»
3. Праздник «Прощай, начальная школа!» | 2,4 кл.
4 кл.
4 кл. | Кл. рук.
Кл.рук
Кл. рук. |
| Экологическое воспитание | Работа на пришкольном участке | 2,4 кл. | Завед. пришкольным участком, кл. рук. |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1. Общешкольный праздник «День здоровья»
| 2,4 кл.
| Кл.рук |
| Семейное воспитание | 1. Общешкольное родительское собрание. Итоговое классное родительское собрание. 2.Организация летнего отдыха учащихся при школе | 4кл.
2,4 кл. |
кл. рук.,
кл. рук. |
| Правила дорожного движения ( ПДД). Антитеррор. Педагогическая профилактика | 1.Пожарная безопасность на каникулах 2.Правила купания и езды на велосипеде. 3.ТБ на летних каникулах 3.Безопасность в местах массового скопления людей | 2,4 кл.
2,4 кл.
2,4 кл. | Кл. рук.
Кл. рук.
Кл. рук. |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
