3. Психолого –педагогическая характеристика классного коллектива 9 класса
В 9 классе 5 учащихся: 2 мальчиков и 3 девочек. Детей из многодетных семей в классе – 3, из полных – 5 учащихся. У детей в основном сформирован познавательный интерес к учебной деятельности, они ответственно относятся к учебе, есть и слабое качество знаний учащихся по всем предметам низкая. В классе нет неуспевающих, отличников нет. В классе хорошо развито ученическое самоуправление, каждый ученик имеет своё поручение. Все дети - активные участники классных и общешкольных мероприятий, а также очень активны на уроках. Класс дружный, ребята доброжелательно относятся друг к другу. При этом каждый из этих детей действительно яркие личности, обладающие организаторскими способностями.
В целом класс активен и деятелен. Детям интересно включаться в совместную деятельность. Они с радостью принимают любое новшество, начинают реализовывать предложенную им идею.
Дети исполнительные и ответственные, выполняют все требования учителя.
В начале учебного года среди учащихся проводился опрос: «Что мы ожидаем от 9 класса». По его результатам дети в основном приходят в школу и ждут от 9 класса новых знакомств с учителями и новыми предметами, хороших оценок и, конечно, общения. В школе им нравятся учителя, класс и интересные уроки. Предпочитают такие качества, как: общительность, приветливость, а также доброта и отзывчивость. Больше всего ребят тревожит учеба, предстоящие экзамены, а также отношения с другом или подругой и здоровье.
Главная задача на новый учебный год - продолжить воспитательную работу в классе над сплочением коллектива и развитием самоуправления, а также привитие навыков дисциплины, аккуратности и прилежного отношения к учебе.
Характеристика деятельности класса:
а) в классе предпочитают такие виды деятельности, как познание, труд, общение;
б) учащиеся пока не могут самостоятельно ставить цели своей деятельности;
в) потребность в эмоционально близких контактах - мотивы участия школьников в деятельности класса.
Характеристика взаимоотношений:
а) взаимоотношения в классе доброжелательные;
б) главенствуют в классе нормы ценности, такие как: традиция взаимопомощи, честность, отзывчивость, доброта, смелость, а соответствующие личностные качества рассматриваться как образец для подражания;
в) конфликтов среди детей особых не наблюдается, а если и возникают, то разрешаются быстро;
г) в классе преобладает эмоциональный настрой. Как известно, в этом возрасте дети подвижны, шумны и непредсказуемы.
На классных часах и собраниях ребята анализируют свои поступки и поступки своих одноклассников, делают выводы и учатся на конкретных ситуациях, а также принимают участие в разборе различных ситуаций и отношений.
2.Анализ выполнения Программы воспитательной деятельности классного руководителя за 2017-2018 учебный год.
Классным руководителем в 9 классе я работаю первый год. И передо мной, как перед классным руководителем, стоят следующие воспитательные задачи:
1. Изучать личность каждого ребенка, его физическое, психическое состояние, семью и т.д., индивидуальные особенности и способности.
2. Продолжать традиции, установленные в классе в период обучения в начальной школе и развивать их, добавлять новые.
3. Всемерно способствовать сплочению классного коллектива.
4. Продолжить работу по развитию ученического самоуправления.
5. Активизировать работу классного коллектива через участие в общешкольных мероприятиях.
Задачи нужно решить через сочетание урочной и внеурочной воспитательной деятельности, организацию коллективной творческой деятельности, развитие классного самоуправления, сочетание индивидуальной и групповой деятельности.
В целом воспитательная работа предстоит многоплановой и разносторонней.
Ведь взаимоотношения между учениками складываются в процессе их совместной деятельности, а значительная часть их деятельности проходит именно в школе и классе.
В классе организована система самоуправления. Все дети имеют свои поручения в классе. Налажен контакт с работающими в классе учителями-предметниками.
Цель воспитательной работы на 2019-2020 учебный год :
1. Создание условий для развития социальных компетенций, формирование классного коллектива.
Задачи воспитательной работы на 2019-2020 учебный год:
1. Продолжение работы над сплочением классного коллектива.
2. Создание условий для самореализации школьника, воспитание в нем чувства взаимоуважения, взаимопомощи, ответственности.
3. Организация активной жизнедеятельности обучающихся, вовлечение их в творческую работу через кружки и клубы по интересам, через систему классных и общешкольных дел.
4. Создание благоприятной для самочувствия и настроения детей эмоциональной атмосферы в классе, доброжелательного микроклимата, необходимого для общения.
5. Формирование эмоционально – положительного отношения к учебе, знаниям, труду.
6. Развитие интеллектуальных способностей.
7. Воспитание гражданственности, чувства патриотизма, принадлежности к семье, школе, России.
8. Создание условий для формирования здорового образа жизни, профилактика вредных привычек.
9. Активное вовлечение родителей в образовательный процесс.
Текущая работа
Ежедневно:
- работа с опаздывающими на занятия и выяснение причин отсутствия учащихся;
- организация дежурства в классе;
- индивидуальная работа с учащимися (контроль за учебной деятельностью, внешним видом, поведением).
Еженедельно:
- проведение мероприятий в классе по плану;
- работа с учителями предметниками (по ситуации).
Ежемесячно:
- посещение уроков в классе;
- организация генеральных уборок в классе.
Устав класса:
1. Улыбайся, дари радость окружающим.
2. Умей прощать.
3. Поддержи того, кому трудно.
4. Верь в «чудо» и делай «чудеса».
5. Живи так, чтобы не стыдно было оглянуться на прожитый день.
6. Соблюдай чистоту, она залог здоровья.
7. Люби свою семью, школу, свой дом.
8. Будь патриотом.
9. Береги природу.
10.Оставь о себе добрую память.
11. Веди здоровый образ жизни.
Правила нашего класса:
1. «Соберись».
2. «Включайся».
3. «Не злись».
4. «Мобилизуйся быстро и предельно».
5. «Прибавь в конце».
Сентябрь – месячник безопасности детей
Цель:
1.Воспитание в детях уважения к себе и к другим.
2.Ознакомление учащихся с правилами безопасности.
| Программы | Проводимые мероприятия | Сроки | Примечания |
| Традиционные школьные мероприятия | - 1 сентября – торжественная линейка, посвященная празднику «День знаний», Урок Мира; - месячник по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Внимание, дети!»; - Общешкольная неделя в рамках Всероссийского Дня солидарности в борьбе с терроризмом; - организационные мероприятия в классах, выборы органов самоуправления; - мероприятия в рамках областной акции «Здоровье – твое богатство»; - |
|
|
| Профориентация | 1. Анкетирование «Какие факторы оказывают значительное внимание на выбор профессии». 2. Беседа «Мир профессий. Человек-техника». 3. Беседа «Познай самого себя». |
|
|
|
Учеба | 1.Участие в школьном празднике «День знаний». 2.Посещение уроков учащимися. 3. Беседа «Об ответственности за своё отношение к учёбе»
|
В течение года
|
|
| Образ жизни | 1.Беседа о правилах поведения в школе. 2. «Моя хата с краю – ничего не знаю» - беседа 3. «Конфликты в нашей жизни» - презентация. |
|
|
|
Досуг
| 1. Оформление в классе уголков по ПДД 2. Классное собрание «Кто есть кто? (Самоуправление в 9 классе)» 3.Беседа – диалог «Культура общения». 4.Классный час « Дни воинской славы» |
21.09.2019 |
. |
|
Работа с родителями | 1. День знаний (ознакомление с правилами для учащихся, с положением о школьной форме, решение других организационных вопросов) 2.Родительское собрание: - Важность выбора профессии. Сопровождение и поддержка профессионального выбора ребенка со стороны родителей; - Роль внеурочной подготовки в выборе профессии. Презентация курсов по выбору; - Выбор предметов для сдачи ОГЭ. 3. Индивидуальные беседы с родителями неуспевающих детей. |
в течение месяца |
|
| Здоровье
| 1.Беседа «Здоровье человека XXI века». |
|
|
Октябрь – месячник пожилых людей.
Цель:
1.Воспитание в детях доброго отношения к престарелым.
2.Развитие чувства долга и ответственности.
| Программы | Проводимые мероприятия | Сроки | Примечания |
| Традиционные школьные мероприятия | -Кл.часы, посвящённые Дню народного единства - «Дорогим педагогам!» - концерт, посвященный Дню Учителя -Общешкольная неделя энергосбережения в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения «Вместе Ярче» - День гражданской обороны. - Профилактика ДТП - акция «Осенние каникулы» |
|
|
|
Профориентация | 1. Круглый стол «Что? Где? Когда? Информация о профессиях. Периодическая печать и литература». 2. Беседа «Мир профессий. На страже закона». |
|
|
|
Учеба | 1.Проверка накопляемости оценок в электронном журнале. 2.Организация взаимопомощи в классе. 3. Беседа «Об успехах, достижениях и возможном потенциале» 4. Подготовка к ОГЭ | В течение месяца |
|
| Образ жизни | 1.Беседа «Безопасность школьника в сети интернет 2.Беседа «Совесть – нравственное мерило человека».. 3. Беседа «Об отзывчивости и равнодушии». |
|
|
|
Досуг
| 1. Мероприятия, посвящённые дню пожилых людей: «Прекрасно там, где пребывает милосердие» а) поздравление пожилых людей; б) организация адресной помощи людям пожилого возраста. в) Акция «Поздравь ветерана педагога». 2.Классный час. Конкурс презентаций «Профессия – учитель». (Об учителях, работавших и работающих в нашей школе.) 3. День Дублера – поздравление учителям! 4. Круглый стол «Своего спасибо не жалей, а чужого не жди». |
|
. |
|
Работа с родителями | 1. Индивидуальные беседы с родителями. Организация встреч родителей отстающих и проблемных детей с учителями -предметниками. |
в течение месяца |
|
| Здоровье | 1. Классный час. «Умение управлять собой». 2. Тест: «Вредные привычки и здоровье человека». |
|
|
Ноябрь – акция «Скажи наркотикам: «Нет».
Цель:
1.Воспитание в детях негативного отношения к курению, алкоголю.
2.Найти в ребёнке хорошее и поддержать в нём это хорошее.
| Программы | Проводимые мероприятия | Сроки | Примечания |
| Традиционные школьные мероприятия | - Международный день толерантности. -Профилактика ДТП - акция «Осенние каникулы» |
|
|
| Профориентация | 1. Беседа «Мотивы выбора профессии» 2. Информационный стенд: «Что нужно знать при выборе профессии. Интересы, склонности, способности, здоровье и выбор профессии. Востребованность профессии на рынке труда». |
|
|
|
Учеба | 1.Организовать индивидуальную работу с учащимися. 2.Посещение учащимися кружков по внеурочной деятельности о подготовке к ОГЭ дополнительных занятий . 3. Участие в школьных предметных олимпиадах. 4. Подведение итогов первой четверти. | В течение года
По графику
|
|
| Образ жизни | 1.Конкурс плакатов «Нет алкоголю, курению и наркотикам». 2. Беседа «Качества праведного поведения: долг и благодарность» 3. Беседа «Защити меня» (о недопущении жестокого обращения и насилия)» |
|
|
|
Досуг
| 1.Беседа День народного единства. 2. Беседа «Посеешь привычку – пожнёшь характер». 3. Классный час «Я руки матери целую…» (ко Дню Матери) |
|
. |
| Работа с родителями | 1. Индивидуальные беседы с родителями неуспевающих детей. | В течение месяца
|
|
| Здоровье | 1. Беседа «Прощайте, наркотики!»- участие в акции по профилактике вредных привычек. 2. Беседа «Кушайте на здоровье». (о питании в школьной столовой). | По графику
|
|
Декабрь – Растем духовно и морально…
Цель:
1.Привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению, приумножению культурных, духовно – нравственных ценностей.
| Программы | Проводимые мероприятия | Сроки | Примечания |
| Традиционные школьные мероприятия | - Классные часы «Подвигу защитников Москвы – жить в веках!» (1-11); - Новогодняя дискотека - Профилактика ДТП - акция «Зимние каникулы». |
|
|
| Профориентация | 1. Беседа «Профессии с большой перспективой». |
|
|
|
Учеба | 1.Помощь педагогов учащимся класса по ликвидации пробелов в учебной деятельности. 2. Участие в городских предметных олимпиадах 3. Беседа «Как развивать свои способности» 4. Подготовка к ОГЭ | В течение месяца.
По графику
В течение месяца |
|
| Образ жизни | 1.Классный час «Россия - вольная птица, несущая свет и радость людям!» (ко дню Конституции). |
|
|
|
Досуг
| 2.Классный час «Современный человек — поле проблем» 4. Классный час. Диалог – размышление «Одиночество: беда или зло». 3.Новогодняя танцевально- развлекательная программа «Новогодний серпантин» |
По графику |
. |
|
Работа с родителями | 1. Родительское собрание - Роль семьи в формировании позитивной самооценки личности выпускника основной школы; - Жизненные цели подростков. 2. Индивидуальные беседы с родителями. Организация встреч родителей отстающих и проблемных детей с учителями -предметниками. |
в течение месяца |
|
| Здоровье | 1. Беседа «Гармония тела и духа» (формирование здорового образа жизни) 2. «Научись себя беречь» (инструктаж по ТБ на зимние каникулы) |
По графику |
|
Январь – месячник по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Цель:
Формирование гражданского сознания. Профилактика правонарушений.
| Программы | Проводимые мероприятия | Сроки | Примечания |
| Традиционные школьные мероприятия | - «Путь к Олимпу» - чествование победителей предметных олимпиад;
|
|
|
| Профориентация | 1.Беседа «Как стать гением. Жизненная стратегия творческого человека». |
|
|
|
Учеба | 1.Турнир знатоков «Права и обязанности человека». 2. Беседа «Учись учиться, чтобы уметь трудиться». 3. Подготовка к ОГЭ |
В течение месяца |
|
| Образ жизни | 1.Беседа «Простой другой. Легко ли быть «белой вороной»?» |
|
|
|
Досуг
| 1. Классный час «Урок мужества «Есть памятная дата в январе»» 2. «Как использовать свои права» (беседа-диалог) |
|
. |
|
Работа с родителями | 1. Беседа: «Общение родителей с детьми и его влияние на развитие моральных качеств ребенка». 2. Индивидуальные беседы с родителями неуспевающих детей. |
в течение месяца |
|
| Здоровье | 1. Беседа «О профилактике инфекционных, желудочно-кишечных заболеваний» |
|
|
Февраль – месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы.
Цель:
Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции.
| Программы | Проводимые мероприятия | Сроки | Примечания |
| Традиционные школьные мероприятия | -Уроки «Воинская слава России»; Профилактика ДТП – Внимание дети! | |
|
| Профориентация | 3. Беседа «Стратегия выбора профессии» |
|
|
|
Учеба | 2.Предметная неделя 3. Беседа «Когда мне что-то нужно, я могу себя заставить это делать» 4. Подготовка к ОГЭ
|
В течение месяца |
|
| Образ жизни | 1.Просмотр и обсуждение презентации по теме «Строки, опаленные войной ». |
|
|
|
Досуг
| 1.Классный час «Страна, в которой мне хотелось бы жить» 2.Беседа «Служить России суждено тебе и мне» 3. Классный час на тему: «Кто не знает своего прошлого, у того нет будущего» |
|
. |
| Работа с родителями | 1.Консультация «Система профилактики правонарушений несовершеннолетних». 2. Индивидуальные беседы с родителями. Организация встреч родителей отстающих и проблемных детей с учителями -предметниками. | В течение месяца
в течение месяца
|
|
| Здоровье | 1. Беседа «Быть здоровым – жить в радости» |
|
|
Март – месячник по профориентационной работе.
Цель:
1.Подготовить учащихся к правильному выбору профессии.
2.Развитие мыслительной деятельности.
| Программы | Проводимые мероприятия | Сроки | Примечания |
| Традиционные школьные мероприятия | - Концерт к 8 марта; - Профилактические мероприятия «Весенние каникулы!». |
|
|
| Профориентация | 1. Беседа «Профессия по душе – реальность».
|
|
|
|
Учеба | 1.Беседа с учителями предметниками о способностях и возможностях одарённых детей. 2. Беседа с детьми «Золото добывают из земли, а знания – из книги» 4. Подготовка к ОГЭ
| В течение месяца
В течение месяца
|
|
| Образ жизни | 1. Круглый стол «Легко ли быть подростком?»
|
|
|
|
Досуг
| 1.Классный час «В честь прекрасных дам». 2. Консультация психолога «Психолого – педагогические особенности, обуславливающие выбор профессий». |
в течение месяца |
. |
|
Работа с родителями | 1. Родительское собрание - Итоговая аттестация выпускников основной школы. Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу?; - Как помочь подростку приобрести уверенность в себе. 2. Индивидуальные беседы с родителями неуспевающих детей. |
в течение месяца
|
|
| Здоровье | 2. Беседа «Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом. |
|
|
Апрель – месячник «День защиты детей».
Цель:
1.Если ребёнок живёт в безопасности, он учится верить в людей.
2.Воспитание физически развитой личности.
| Программы | Проводимые мероприятия | Сроки | Примечания |
| Традиционные школьные мероприятия | - Всемирный день авиации и космонавтики. -Международный день Земли. -День пожарной безопасности. |
|
|
| Профориентация | 3. Беседа «Что век грядущий нам готовит?» |
|
|
|
Учеба | 1. Беседа «Мои неудачи связаны с тем, что я многого не умею» 4. Подготовка к ОГЭ |
В течение месяца |
|
| Образ жизни | 1.Беседа «Как бороться со стрессом?». 4. Классный час-диспут: Как прекрасен этот мир, когда в нем есть любовь! |
|
|
| Досуг
| 1.«С первым апреля» - конкурс на лучшую шутку. 2.Классный час «В здоровом теле – здоровый дух» |
|
. |
|
Работа с родителями | 2. Консультация «Как помочь подростку успешно учиться?» 3. Индивидуальные беседы с родителями. Организация встреч родителей отстающих и проблемных детей с учителями -предметниками. | В течение месяца
|
|
| Здоровье | 1. Конкурсная программа «Поможем всем, особенно себе, да здравствует здоровый образ жизни!». 2. Беседа по ПДД: «Ответственность за нарушение правил дорожного движения». |
|
|
Май – операция подросток.
Цель:
1.Развитие самооценки ученика.
2.Формирование целостной, гармоничной личности.
| Программы | Проводимые мероприятия | Сроки | Приме-чания |
| Традиционные школьные мероприятия | -Мероприятия ко Дню Победы. -Профилактические мероприятия - Праздник Последнего звонка. |
|
|
| Профориентация | 1. Беседа «Перспектива среднего образования или нужно ли идти в 10 класс?» 2. Беседа «Сотвори свое будущее». |
|
|
|
Учеба | 1.Классный час «Экзамен без стресса» 2. Беседа «Последний бой он трудный самый» | В течение месяца |
|
| Образ жизни | 1. Беседа «Как победить неуверенность в себе» 2. «Спасибо тебе, одноклассник!». Ролевая игра «Открытый микрофон» |
|
|
|
Досуг | 1.Участие в митинге, посвящённом Дню Победы. 2. Участие в акции «Бессмертный полк» 3.Классный час «И этот год всех сблизил нас…» 4.Праздник Последнего звонка. |
|
. |
|
Работа с родителями | 1.Итоговое родительское собрание:
|
|
|
| Здоровье | 1.Беседа «Видимость на дороге и ее обзорность». 2. Инструктаж «Правила поведения во время летних каникул» |
|
|
517
97 182 
