Воспитательная система.Презентация.

Воспитательная система класса

Классный руководитель

8 класса МБОУ «Школа № 96»

Ермолаева Татьяна Владимировна

г. Нижний Новгород

«Воспитание не только должно развить разум человека и дать ему известный объём сведений, но должно зажечь в нём жажду серьёзного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой»

К. Д. Ушинский

Актуальность

Каждое новое время ставит новые задачи перед педагогом, главный лозунг которого: “Быть с веком наравне”

На данном этапе, важнейшая задача преподавателя – научить подрастающее поколение жить в информационном мире, уметь находить и использовать необходимые знания

Наш класс

Психолого-педагогическая характеристика класса

Наши увлечения

Уровень развития классного коллектива

Проблемы и тревоги

• Возрастные изменения
• Нравственные ценности в современном обществе
• Здоровый образ жизни
• Взаимоотношения с родителями. Проблема одиночества

Принципы воспитательной системы

• Принцип личностного подхода (уважение уникальности каждого ребенка)

• Принцип гуманизма (создание защищенности ребенка)
• Принцип природосообразности (учет возрастных особенностей)

• Принцип сотрудничества (взаимосвязь взрослых и детей)

- Принцип непрерывности (обеспечение преемственности различных ступеней воспитания)

Цель воспитательной системы

Воспитание духовно-нравственной личности, интеллектуально развитой с богатым внутренним миром и активной гражданской позицией

Задачи воспитательной системы

1. Создать благоприятные условия для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста каждого ребенка

2.Внедрять новые образовательные технологии, отвечая на запросы современной цивилизации

3. Способствовать сплочению классного коллектива

4.Способствовать формированию гражданско- патриотических качеств личности

5.Создать условия для воспитания духовно- нравственной личности, стремящейся к самопознанию, самовоспитанию,

самосовершенствованию

6.Способствовать формированию культуры здоровья

7.Сориентировать в правильном выборе будущей профессии

Механизм реализации воспитательной программы

Этапы реализации программы:

• 1 этап – Проектирование воспитательной системы класса (5 класс)

• 2 этап – Становление системы (6 класс)

• 3 этап - Функционирование воспитательной системы (7-8 класс)

• 4 этап – обобщающий, рефлексирующий

(9 класс)

Направления реализации

программы

Нравственно-патриотическое

«Судьба России зависит от нас»

Интеллектуальное

«Ученье - свет, а неученье – тьма»

Семейное

«В дружбе взрослых

и детей - сила школы и семьи»

Спортивно – оздоровительное

«В здоровом теле – здоровый дух»

Трудовое и профориентационное

«За всякое дело берись умело»

Духовно-нравственное

«К чему в юности привык, то в старости сделал»

Досуговое

«Делу время, потехе час»

Нравственно-патриотическое

«Судьба России зависит от нас»

Интеллектуальное

«Ученье - свет, а неученье – тьма»

• Посещение Нижегородского планетария
• Посещение Нижегородских театров
• Посещение библиотеки Салтыкова-Щедрина
• Участие в предметных неделях
• Участие в работе школьного НОУ
• Цикл бесед «Самостоятельность, самоконтроль»
• Экскурсии на предприятия города

Спортивно – оздоровительное

«В здоровом теле – здоровый дух»

• Цикл классных часов:

«Спорт в моей жизни»

«Курить – здоровью вредить»

«Великие спортсмены моей страны»

• «Спорт в моей жизни» «Курить – здоровью вредить» «Великие спортсмены моей страны»

• Спортивные конкурсы,
• Соревнования внутри класса и между классами школы
• Дни здоровья

Духовно-нравственное

«К чему в юности привык,

то в старости сделал»

• Цикл классных часов:

«Что такое хорошо и, что такое плохо»

«Культура поведения человека»

«Моя семья»

• День именинника
• Конкурс чтецов
• Мероприятие: «Блюда национальной кухни»

Досуговое

«Делу время, потехе час»

Трудовое и профориентационное

«За всякое дело берись умело»

• Участие в выставке технического творчества
• Работа в творческих группах

(оформление уголка класса, выпуск стенгазет)

• Экскурсии на предприятия города
• Трудовые десанты

Структура самоуправления класса

Семейное

«В дружбе взрослых и детей - сила школы и семьи»

• Изучение семей учащихся;
• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;
• Совместное проведение досуга;
• Тематические классные часы;
• Календарные праздники (8 Марта, 23 февраля)
• Школьные праздники (Дни открытых дверей школы)

Структура родительского комитета

Результат реализации программы

• Повысился уровень воспитанности учащихся;

• Определенных успехов удалось достичь в деле сплочения коллектива;

• Ребята приобрели навыки уважительного отношения к людям;

• Увеличился уровень познавательной активности;

• Возрос уровень самостоятельности;

• Стабильность в учебной деятельности

Ожидаемые результаты

• Развитость гражданственности и патриотизма учащихся;
• Высокий уровень развития интеллектуального потенциала личности, устойчивый интерес к получению знаний;
• Сформированность нравственных ценностей, высокий уровень воспитанности, формирование культуры толерантности;
• Потребность в самосовершенствовании и саморазвитии, активная жизненная позиция;
• Приобщение учащихся к здоровому образу жизни;
• Взаимодействие учеников, педагогов и родителей;
• Сознательное отношения учащихся к семье как базовой ценности общества.