"Восстановление текста" 2 класс

Русский язык 2 класс УМК «Школа России»

Редактирование и восстановление деформированного повествовательного текста

Составила:

Проскурина Ольга Геннадьевна

учитель начальных классов

МБОУ «Школа №18»

г. Н. Новгорода

2021 год

29 апреля. Р а бота по р а звит и ю речи.

Х оро шую речь х оро шо и слушать.

Сижу правильно,

пишу красиво!

Как будем работать с предложениями?

Расположим слова в таком порядке, чтобы они составили предложения.

• Храбрый утёнок.

Храбрый утёнок.

Утр о м х о зяйка став и ла утятам корм.

Храбрый утёнок.

Утята б о ялись п о дх о дить к т а релк е .

Храбрый утёнок.

Их пугала злая стр е к о за .

Храбрый утёнок.

О днажды во двор пришёл утёнок А лёша .

Храбрый утёнок.

Вдруг стр е к о за з а жу жж ала.

Храбрый утёнок.

О на л е тела прям о на т а релку.

Храбрый утёнок.

Утята х о тели уб е жать.

Храбрый утёнок.

Но смелый Алёша не испугался.

Храбрый утёнок.

Он схватил стр е к о зу клювом за крыло.

Храбрый утёнок.

Насилу о на вырв а лась.

Храбрый утёнок.

С тех пор зл о дейка не пр и л е тала в сад.

Перечислите правила оформления текста

• Каждую часть текста начинаем писать с красной строки.

• Предложения текста пишутся с заглавной буквы, заканчиваются точкой.

• Предложения текста продолжаем записывать после точки.

• При записи предложений текста проверяем написанное по учебнику.

Храбрый утёнок.

Утром хозяйка ставила утятам корм.

Утята боялись подходить к тарелке.

Их пугала злая стрекоза.

Однажды во двор пришёл утёнок Алёша . Вдруг стрекоза зажужжала.

Утята хотели убежать. Но смелый Алёша не испугался. Он схватил стрекозу клювом за крыло. Насилу она вырвалась .

С тех пор злодейка не прилетала в сад.