"Все люди любят играть или Записки начинающего геймера", презентация

Все люди любят играть

Или записки начинающего геймера

Чернаков Матвей,

ученик 3 класса

Цель

• Провести исследование и определить для себя и друзей: сколько времени можно играть в компьютерные игры без вреда своему здоровью.

Задачи

• Найти и изучить информацию в Интернете
• Поставить эксперимент
• Отследить свое эмоциональное и психическое состояние при максимальном времени игры
• Отследить свою успеваемость с начала учебного года
• Сделать выводы
• Определить оптимальное время для игры в день

Гипотеза:

Я думаю, что если научиться правильно организовывать свой досуг за компьютером, соблюдать временные рамки, то никакого вреда компьютерные игры не принесут

Методы исследования

• Поиск информации в сети Интернет
• Изучение полученной информации
• Эксперимент с записью своих действий и состояния в дневник
• Тестирование одноклассников

Практическая значимость

Изучив свое состояние, я смогу определить для себя и друзей оптимальное количество времени, уделяемое компьютерным играм.

База исследования

• Статьи в сети Интернет о вреде и пользе компьютерных игр
• Итоговые оценки за второй класс, 1 и 2 четверти третьего класса. Текущие отметки по основным предметам (русский язык, чтение, математика)
• Записи в дневнике исследования
• Результат опроса

Объект исследования:

Психологическая нагрузка

Зависимость от компьютерных игр

• Это самая большая опасность

• Компьютерные игры являются одним из способов ухода от реальности.
• Полностью погружаясь в игру, человек реализует виртуально большую часть своих желаний

• не замечает необходимости учиться, общаться со сверстниками

• У детей, увлеченных компьютерными играми, происходят изменения в головном мозге – умирают клетки коры головного мозга, и ребенок может стать дебилом

положительные стороны

• Компьютерные игры, тренажеры помогают:

• развивать логическое и абстрактное мышление, внимание, память, быстроту реакции
• тренировать зрительные навыки

компьютерные игры

• помогают терпеть боль ( детям — в первую очередь ), после операции или посещения зубного врача

• могут выполнять функцию психологической разгрузки: снимать раздражение, злость

Эксперимент начался!

13.09.2013г.

«Игра Индиана Кот. Играю на время. Интересно, классно играть. Уровни такие быстрые, где-то за минуту прошел 5 уровней. Чувствую себя хорошо. Это игра интересная, развивает быстроту. Играл целый час »

14.09.2013г.

«Сегодня не играю, а смотрю видеопрохождение игры Майнкрафт. Я, когда сильно засматриваюсь, спину свою загибаю, даже не разгибая, а потом чувствую, что спина устала и выпрямляюсь, но понимаю, что долго сидеть в одном положении перед компьютером нельзя , все же спина устает. Чтобы глаза не уставали, охраняю их, одевая антикомпьютерные очки, мама их в аптеке заказывала»

23.09.2013г

«Сегодня чувствую, что я много сижу и глаза устали . Может, сказывается, что играю вечером. Вечером, похоже, играть тяжелее, мозг воспринимает хуже , не то, что в воскресенье днем. Наверное, вечерами лучше не сидеть в играх, все равно толку мало. Играл почти 2 часа»

30.09.2013г.

«Проснулся. Сегодня в школу. А так поиграть захотелось . Ну, быстро умылся, оделся, позавтракал и поиграл в Майнкрафт. Захотелось так очень»

29.10.2013г.

«Захотелось поиграть в Бой с тенью. В ней нет убийств, нет крови, но сражения идут. Учусь предугадывать действия врага. Это мне помогает в жизни, что раньше я в снежки не очень уворачивался и в меня часто попадали. А теперь могу предугадать, куда летит снежок и увернуться от удара»

31.10.2013г

«Когда я заработаю на нунчаки и куплю их, буду зарабатывать на когти, которые наносят больше урона. Я считаю, что это стремление помогает мне в жизни, в моей учебе . Становлюсь упорнее »

2.11.2013г

«Отдыхаю в городе. Играю в игру Splinter Cell. Интересна тем, что можно выполнять секретные миссии. Играю столько, сколько захочу. Долго не могу уснуть, думаю, как пройти миссию »

Прошло всего 6 дней

9.11.2013г

«Перестал играть в Splinter Cell. Для выполнения миссий приходится убивать. В этом и весь минус. Стал нервным, пропал сон и аппетит »

16.11.2013г

« Заметил, что пропало желание учиться, не могу быстро ответить на вопрос, это потому, что игры сидят у меня в голове »

4.12.2013г.

« Хуже чем обычно написал диктант , потому что трудно думать об учебе, все время думаю об игре, как там надо выполнить задание»

18.12.2013г

«Играю. Уже не хочется делать записи в дневнике, хочется просто играть »

23.12.2013г.

« Сегодня совсем плохо написал диктант. Плохо сдал технику чтения . Мама ругается.

Я и сам понял, что это из-за игр. Игра заманивает в ловушку , а мы не можем выбраться. Игра как заноза сидит в мозгу. Значит так: я решил, что игра – это виртуальный мир, а мы все люди в реальном мире. Надо расти развиваться, а у меня одни коды для игр на уме. Надо играть в меру»

Вредит

Вредит ли сидение в компьютерной игре учёбе?

Не вредит

4

Компьютерные игры приносят больше вреда или пользы?

6

Больше пользы

5

Больше вреда

5

Интерес

В чём польза?

Развитие способностей

5

В чём вред?

Страдает здоровье

3

Получение информации

2

Мешает учебе

5

Появляется зависимость, нервозность

2

3

Вопрос

20-30 минут

Сколько времени в день тратишь на компьютерную игру?

1-2 часа

3

Больше 2 часов

2

Буду сам контролировать время

Сколько времени будешь играть, если родители не станут запрещать и ограничивать?

5

Буду играть, сколько захочу

2

8

Как повлияло «зависание» в играх:

• Стал плаксивым
• Стал нервным, раздражительным
• Все мысли и разговоры сводились к играм
• Стал меньше помогать по дому
• Потерялся нормальный сон
• Нарушился аппетит

• Снизилась успеваемость
• Перестал читать, ухудшилась техника чтения
• Потерял интерес к активной жизнедеятельности

Выводы

• Надо сократить время пребывания в компьютерной игре до 20-30 минут в день
• Больше времени уделить чтению книг
• Больше времени проводить в реальном общении
• Вернуться к реальным играм, занятиям и спорту (Лего, Моделирование, теннис, шахматы)

Итак!

чтобы избежать негативных последствий

Сторона 1

Буклет

Сторона 2

Спасибо за внимание