"Все действия с десятичными дробями"

Эпиграф урока:

«Число, выраженное десятичным знаком, прочтет и немец, и русский, и араб, и янки одинаково».

( Д. Менделеев)

Урок по теме « Все действия с десятичными дробями »

• Кто ничего не изучает,
• Тот ничего не замечает.
• Кто ничего не замечает
• Тот вечно хнычет и скучает

Р. Сеф

Цели урока:

• проверка знаний и умений учащихся;
• развитие чувства ответственности, коллективизма;
• активизация мышления учащихся;
• развитие интереса к изучению математики.

Закончите правило:

• а) Чтобы умножить десятичную дробь на десятичную дробь надо …
• б) Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число надо…
• в)Когда необходимо перенести запятую влево в десятичной дроби?
• г)Когда необходимо перенести запятую вправо в десятичной дроби?
• д)Чтобы разделить десятичную дробь на десятичную дробь надо…
• е) Умножения и деления десятичной дроби на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д

Девиз: Знания имей отличные по теме: « 0,175; 0,006; 50; - 0,15; 0,7 0,175; 1; - 7; 0,25; 530; 0,7; 374,7; - 0,06; 0,2; 1»

и-5,6:8= е-10 · 0,1=

с-5,6:0,8= я-2,5:10=

д-17,5 · 0,01= н-0,15 · 0,4=

т-5,3 · 100= р-0,2 · 0,03=

ч-37,47 : 0,1= ы-0,12 : 0,6=

б-0,3 · 0,5= о-15 : 0,3=

.

• Какой знак можно поставить между числами 4 и 5 , чтобы получившееся число было больше 4 , но меньше 5 ?

4,5

Даны числа: 0,3; 7,7; 0,125. поставьте между ними такие знаки, чтобы в результате получилась 1.

(0,3 + 7,7) × 0,125 = = 8 × 0,125 = 1

Найдите значения выражения

(14-2,46 :3)*(0 ,25*4-0,2*5)

0

Карточка №1

1.Решите задачу: Сколько кусков ленты по 2,5 м получится из мотка длиной 22,5 м?

а) 9 – К б) 7,5 – О в) 9,6 – С

2. Уменьшите число 81,48 в 4 раза.

а) 4,3 – И б) 20,37 – А в) 10,6 – Н.

3. Разделите 0,035 на 0,25.

а) 0,14 – Ш б) 8 – А в) 9 – Б.

4.Выполните действия: 1,65 : 0,5 – 1,25

а)2,05 – И б) 1,5 – Л в) 150 – Р.

Решать задачу облегчения вычислений ученые начали еще с древних времен. Но только в Х V веке самаркандский астроном Каши в трактате «Ключ к арифметике» разработал полную теорию десятичных дробей и подробно изложил правила действий с ними.

Труды Каши долгое время были неизвестны европейским ученым. А потребность в упрощении вычислений с десятичными дробями возрастала все больше и больше. Это было связано с развитием техники, производства, мореплавания, торговли. Нужно было быстро и точно вычислять, а действия с обыкновенными дробями не давали возможности делать это.

4. Физкультурная разминка.

Потрудились – отдохнем

Встанем , глубоко вздохнем

Руки в стороны, вперед

Влево. Вправо, поворот

Три наклона, прямо встань

Руки вниз и вверх поднять

Руки плавно опустить

Всем улыбки подарить

Найдите пропущенное число :

а) 10 × у = 8 б) 0,1 × Х = 17

у = 0,8 х = 170

в) 4 × а = 2,4 г) 0,3 × b = 0,66

а = 0,6 b = 2,2

д) 4,8 : у = 6 е) 2,25 : с = 1,5

у = 0,8 с = 1,5

Ответы к заданиям карточки № 2

I вариант

О – 29 Л – 6,2 Я – 3

П – 3,75 К – 8 А – 29,6

Эта наземная птица

может бегать под водой. Ее любимая пища – водные насекомые, за ними она охотится, бегая по дну ручья и распустив крылья, чтобы вода не выталкивала ее на поверхность.

II вариант

К – 60,505

Е – 303,4

Т – 40.5

А – 416,25

Живет в Тихом океане, а на нерест уходит в одну из рек, впадающую в Тихий океан. Самое интересное, что они без ошибки найдут ту же самую реку, пройдут те же пороги, которые проходили их родители, и на том же самом месте устроят новые гнезда.

загадка

Черный Ивашка,

деревянная рубашка,

где пройдется,

там след остается.

Рефлексия

• На уроке я работал активно /

пассивно

• Своей работой на уроке я доволен / не

доволен

• Урок для меня показался коротким /

длинным

• За урок я не устал /

устал

• Мое настроение стало лучше /

стало хуже

• Материал урока мне был полезен /

бесполезен

интересен / скучен

• Домашнее задание мне кажется легким /

трудным

Домашнее задание:

Стр 104,

№ 8-14

ВСЕМ СПАСИБО!

До свидания!