Все для нач.школы

АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 1 КЛАССЕ (1-4)

Класс Четверть Год

Учитель

Вид работы

Автор учебника

К-во учащихся по списку

Выполняли работу

% кач %кач

% усп %усп

%

Написали без ошибок(чел,%) «5»--

Написали с 1-3 ошибками «4»--

Написали с 3-5 ошибками «3»--

Допустили более 5 ошибок «2»--

1. ОШИБКИ В ДИКТАНТЕ(%,чел)

1.Большая буква в начале предложения

2.Знаки препинания в конце предложения

3.Раздельное написание слов в предложении

4.Пропуск,замена,перестановка букв

5.Обозначение мягкости согласных

6.ь в конце слова

7.Жи-ши,ча-ща,чу-щу

8.Большая буква в именах,кличках и т.д.

9.Прочие ошибки

2.ОШИБКИ В ГРАМ.ЗАДАНИИ (%,чел)

АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ВО 2 КЛАССЕ (1-4)

Класс Четверть Год

Учитель

Вид работы

Автор учебника

К-во учащихся по списку

Работу выполняли

.%кач %кач

%усп %усп

Диктант / гр.зад (%)

Написали без ошибок(%,чел) «5»--

Написали с 1-2 ошибками «4»--

Написали с 3-5 ошибками «3»--

Допустили более 5 ошибок «2»--

1.ОШИБКИ В ДИКТАНТЕ(%,чел)

1.Большая буква в начале предложения

2.Знаки в конце предложения

3.Пропуск,замена,перестановка букв

4.Буквы е,ю,я после мягких согласных

1. ь в конце и середине слова

2. Жи-ши,ча-ща,чу-щу

3. Большая буква в именах,кличках и т.д.

4. Раздельное написание предлогов

5. Словарные слова

6. Звонкие,глухие согласные на конце слова

7. Безударные гласные

8. Разделительный ь

9. Двойные согласные

10. Перенос слов

11. Прочие ошибки

2.ОШИБКИ В ГРАМ.ЗАДАНИИ(чел,%)

1.

2.

3.

4.

5.

АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 4 КЛАССЕ(1-4)

Класс Четверть Год

Учитель

Вид работы

Автор учебника

К-во учащихся по списку

Писали работу

%кач %кач

%усп %усп Диктант / грам.задание (%):

Написали без ошибок(чел,%) «5»--

Написали с 1-2 ошибками «4»--

Написали с3-5 ошибками «3»--

Допустили более 5 ошибок «2»--

1.ОШИБКИ В ДИКТАНТЕ(чел.%)

1.Оформление предложения

1. Пропуск,замена,вставка букв

2. Перенос слов

3. Гласные после шипящих

4. Разделительные ь,ъ

5. Двойные согласные

6. Звонкие,глухие согласные

7. Проверяемые безударные гласные

8. Непроверяемые написания

9. Непроизносимые согласные

10. Предлоги и приставки

11. Сущ. с шипящими на конце.

12. Родовые окончания прил.

13. Не с глаголами.

14. Прочие ошибки

2.ОШИБКИ В ГРАМ.ЗАДАНИИ(чел,%)

1.

2.

3.

4.

5.

АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 3 КЛАССЕ

Класс Четверть Год

Учитель

Вид работы

Автор учебника

К-во учащихся по списку

Выполняли работу

%кач %кач

%усп %усп Диктант / гр.зад. (%)

Написали без ошибок(чел,%) «5»--

Написали с 1-2 ошибками «4»--

Написали с3-5 ошибками «3»--

Допустили более 5 ошибок «2»--

1.ОШИБКИ В ДИКТАНТЕ (чел,%)

1. Оформление предложения.

2. Запятая при однородных членах.

3. Пропуск,замена,вставка букв.

4. Гласные после шипящих.

5. Перенос слов.

6. Разделительные ь,ъ.

7. Двойные согласные.

8. Звонкие и глухие согласные.

9. Проверяемые безударные гласные.

10. Непроверяемые написания.

11. Непроизносимые согласные.

12. Предлоги и приставки.

13. Сущ с шипящим на конце.

14. Родовые окончания прил.

15. Не с глаголами.

16. Падежные окончания сущ.

17. Падежные окончания прил.

18. Предлоги с местоимениями.

19. Личные окончания глаголов.

20. Прочие ошибки.

2.ОШИБКИ В ГРАМ.ЗАДАНИИ(чел,%)

1.

2.

3.

4.

5.

АНАЛИЗ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

УЧ.ГОД

Класс Четверть

Учитель

Автор учебника

Всего в классе

Работу выполняли

Написали на:

«5» %

«4» %

«3» %

«2» %

%кач

%усп

ДОПУЩЕНЫ ОШИБКИ (чел,%)

№1 -

№2 -

№3 -

№4 -

№5 -

ПРОХОЖДЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Учитель

Четверть

Год

Класс	Предмет	К-во Часов По плану	К-во Часов Проведено	К-во К-р по Плану	К-во К-р Проведено	К-во С-р и Т.д.

ПРОХОЖДЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Учитель

Класс	Предмет	К-во Часов По плану	К-во Часов Проведено	К-во К-р по Плану	К-во К-р Проведено	К-во С-р и Т.д.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ

УЧИТЕЛЬ

Четверть

Год

класс	Предмет	К-во Уч-ся	5	4	3	2	Н-а	% кач	% усп

.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ

УЧИТЕЛЬ

класс	Предмет	К-во Уч-ся	5	4	3	2	Н-а	% кач	% усп

.

ВЕДОМОСТЬ УСПЕВАЕМОСТИ

КЛАСС ЧЕТВЕРТЬ ГОД

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

№	Фамилия Имя Ученика
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

%КАЧ %УСП РЕЗЕРВ(фамилии)

«5»-- Н-а(фамилии)

«4»--

«3»--

«2»--

КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ

ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ПРОГРАММЫ ( 1 – 4 ) .

1 КЛАСС

2 К

Л

А

СС

3 К

Л

АС

С

4 КЛА

Л

А

СС

1 ч

2 ч

3 ч

4 ч

1 ч

2 ч

3 ч

4ч

1 ч 2 ч

2 ч

3 ч

4 ч

К.р. по русскому Языку

Д-1

Д-2

Д-2 Сп2

Д-3

Д-2

Д-3

Д-2 Сп2

Д-3 Изл 1

Д-2

Д-2

Д-2 Изл 1

Д-2

К.р. по математи- Ке

1

2

4

2

3

3

2

2

3

3

3

3

Объем диктанта И списывания

15 – 17 слов

25-

30

35-

45

45-

55

55-

65

65-

70

75-

80

Оценки за Диктант

«5»-без ош «4»-2орф+ «3»-3-5орф 2орф + «2»-более 5

Испр + 1 3-4 ош

р пун исп

К

Оценки при Списывании

«5» «4» «3» «2»

Без 1-2 3 4

Ош Орфооо Ош Ош

+1и +1и

«5» «4» «3» «2»

Без 1ош 2ош 3ош

Ош +1и +1и

Сп Сп

«5» «4» «3» «2»

Без 1ош 2ош 1ош 3ош

Ош +1- +1- +3-

2исп 2исп 4исп

Оценки за Задания

«5»-без ош «4»-3-4 зада «3»-1-2 зад

ния

Объем слов Словарного Диктанта

8 -

10

Сл

10-

12

сл

12-

15

сл

Оценки

«5»-без ош «4»-1ош + 1 «3»-2ош +1 «2»-3-5 ош

Исп исп

Чистописание

1 ч после изучения буквы

1 ч

В

Нед

8 -

10

мин

8 -

10

мин

Темп чтения

2 полугодие 20-25 сл.м. (по слог)

25- (сл

35 ог)

40- ц.сл

50 +тр сл.

50- ц.с.

60 +тр

65- ц.с

75

70- ц.с.

80

85- ц.с.

95

Объем Прочитанного

1\4

Стр

1\3

стр

1\2

стр

Контр.устный Счет

2

3

2

2

2

3

2

2

2

3

2

НОРМЫ ОЦЕНОК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

количестве 15-20 слов ).

КОЛИЧЕСТВО СЛОВ ДЛЯ СЛОВАРНОГО ДИКТАНТА.

1 класс – 7-8 слов.

2 класс – 10-12 слов.

3 класс – 12-15 слов.

ОЦЕНКИ ЗА КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ.

«5» – нет ошибок.

«4» – 1-2 ошибки или 1 исправление (1кл).

1 ош. или 1 исправлени

РУССКИЙ ЯЗЫК

КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

1. Объем соответствует количеству слов по чтению.

2. Негрубые ошибки:

• исключения из правил

• повторение одной и той же буквы ( букваарь)

• перенос слов

• единичный пропуск буквы на конце слова.

2 негрубые ошибки = 1 ошибке.

3. Однотипные ошибки.

Первые однотипные ошибки = 1 ошибке , но каждая следующая подобная считается за отдельную ошибку.

4. При 3 поправках оценка снижается на 1 балл.

ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ.

«5» – не ставится при 3-х исправлениях , но при 1 негрубой ошибке мож-

но ставить.

«4» – 2 орфогр. и 2 пункт. ошибки или 1 орфогр и 3 пункт.

«3» – 3 – 4 орфогр и 4 пункт ошибки или 1 орфогр и 3 пункт.

«2» – более 5 – 8 орфогр ошибок.

«1» – более 8 орфогр ошибок.

ОЦЕНКИ ЗА ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.

«5» – все верно.

«4» – не менее 3\4 верно.

«3» – не менее 1\2 верно

«2» – не выполнено больше половины.

«1» – не сделано ни одно задание.

ОЦЕНКИ ЗА СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ.

«5» – нет ошибок.

«4» – 1 – 2 ошибки.

«3» – 3 – 4 ошибки.

«2» – 5 – 7 ошибок.

«1» – более 7 ошибок. (при количестве 15-20 слов).

КОЛИЧЕСТВО СЛОВ ДЛЯ СЛОВАРНОГО ДИКТАНТА

1 класс – 7-8 слов

2 класс – 10-12 слов

3 класс – 12-15 слов

НАВЫК ЧТЕНИЯ

1_____КЛАССА

1 полугодие

учитель_______________

№	Список класса	Ниже Нормы	Норма	Выше нормы	Не умеет Читать (знает буквы, нет)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

1. % уч-ся, читающих ниже нормы_________________

2. Причины____________________________________________________

3. % учащихся, не умеющих читать или читающих до 10 сл/м_________

4. Причины____________________________________________________

5. Работа учителя с данной группой учащихся___________________________________________________

6. Работа с родителями__________________________________________

7. Посещение на дому уч-ся, не умеющих читать (дата)______________________________________

АНАЛИЗ

СРЕЗОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ (ТЕСТИРОВАНИЕ)

ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

В 1 КЛАССАХ

Класс

Учитель

Четверть год

В классах по списку

Работу выполняли

% качества

% успеваемости

«5»- %

«4»- %

«3»- %

«2»- %

ДОПУСТИЛИ ОШИБКИ ( перечислить,чел, %)

1. %

2. %

3. %

4. %

5. %

АНАЛИЗ НАВЫКА ЧТЕНИЯ

В 1 КЛАССЕ (1 – 4 )

Класс Четверть Год

Учитель

К-во учащихся по списку

Число проверенных учащихся

Понимают прочитанное (чел, %)___________

СПОСОБ ЧТЕНИЯ.(чел., % )

Читают по буквам

Читают по слогам

Читают по слогам и целыми словами

Читают целыми словами

ПРАВИЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Без ошибок

Пропуск, замена, искажение букв, слогов

Постановка ударения

Ошибки в окончании слов

ТЕМП ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Ниже нормы

В норме

Выше нормы

ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Соблюдение пауз, отделяющих одно предложение от другого___________

Соблюдение пауз, диктуемых знаками препинания в предложении______

АНАЛИЗ НАВЫКА ЧТЕНИЯ

ВО 2 КЛАССЕ (1 – 4 )

Класс Четверть Год

Учитель

К-во учащихся по списку

Число проверенных учащихся

Понимают прочитанное (чел, %)___________

СПОСОБ ЧТЕНИЯ.(чел., % )

Читают по буквам

Читают по слогам

Читают по слогам и целыми словами

Читают целыми словами

ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА (чел, %) Поняли весь текст

Выделяют главную мысль в тексте

Находят нужный отрывок в тексте

ПРАВИЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Без ошибок

Пропуск, замена, искажение букв, слогов

Повтор слов, слогов

Постановка ударения

Ошибки в окончании слов

ТЕМП ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Ниже нормы

В норме

Выше нормы

ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Соблюдение интонации в конце предложения___________

Соблюдение пауз и интонаций, диктуемых знаками препинания в предложении______

АНАЛИЗ НАВЫКА ЧТЕНИЯ

В 3 КЛАССЕ (1 – 4 )

Класс Четверть Год

Учитель

К-во учащихся по списку

Число проверенных учащихся

Понимают прочитанное (чел, %)___________

СПОСОБ ЧТЕНИЯ.(чел., % )

Читают по слогам

Читают по слогам и целыми словами

Читают целыми словами

ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА (чел, %) Поняли весь текст

Выделяют главную мысль в тексте

Находят нужный отрывок в тексте

ПРАВИЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Без ошибок

Пропуск, замена, искажение букв, слогов

Постановка ударения

Ошибки в окончании слов

ТЕМП ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Ниже нормы

В норме

Выше нормы

ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Выделение при чтении важных по смыслу слов, соблюдение пауз между предложениями и частями___________

Нахождение интонации (темп, логическое ударение, паузы, тон) , соответствующей содержанию читаемого текста_______________

АНАЛИЗ НАВЫКА ЧТЕНИЯ

В 4 КЛАССЕ (1 – 4 )

Класс Четверть Год

Учитель

К-во учащихся по списку

Число проверенных учащихся

Понимают прочитанное (чел, %)___________

СПОСОБ ЧТЕНИЯ.(чел., % )

Читают по слогам

Читают по слогам и целыми словами

Читают целыми словами

ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА (чел, %) Поняли весь текст

Выделяют главную мысль в тексте

Находят нужный отрывок в тексте

ПРАВИЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Без ошибок С 1 – 2 ошибками

Пропуск, замена, искажение букв, слогов

Постановка ударения

Ошибки в окончании слов

ТЕМП ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Ниже нормы

В норме

Выше нормы

ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ ( чел., % )

Осознанное чтение с соблюдением всех норм интонации___________

Нахождение интонации (темп, логическое ударение, паузы, тон) , соответствующей содержанию читаемого текста_______________