Второй закон Ньютона.

Тема: «Второй закон Ньютона».

Цель урока:

Сформировать понятие «сила» как количественную характеристику действия одного тела на другое; сформулировать закон Ньютона, указать границы применимости закона.

Тип урока: урок-усвоение новых знаний.

Задачи:

1. Активизировать знание учащихся по теме «Сила (7 класс) и углубить понятие на конкретных примерах.

2. Решать проблемную ситуацию: выяснить от чего зависит действие силы на тело и к чему это приводит.

3. Закрепить полученные знания на примерах и уточнить границы применимости второго закона.

План урока:

1. Организационный момент

2. Подготовка к изучению нового материала

3. Изучение нового материала

4. Обобщение полученных выводов и формулировка закона Ньютона

5. Границы применимости закона

6. Применение новых теоретических знаний на практике

7. Домашнее задание

8. Итоги урока. Рефлексия

Ход урока:

1. Проверка отсутствующих, запись числа и темы урока на доске и в тетрадях

1. Вопросы для повторения:

• Что изучает динамика?

• Инерция. Примеры проявления.

• Объяснения первого закона Ньютона на примере.

• Может ли тело сохранять скорость в одной системе отсчёта, но изменить её в другой?

• Что такое ускорение? Единица измерения.

1. Понятие «Сила».

• Что такое «Сила»?

• Причиной чего является сила?

• Как определяется единица сила 1Н?

• По какой причине может изменяться скорость движения тела?

• Возможно ли движение тела со скоростью, постоянной по модулю, но изменяющейся по направлению?

Доказать что ускорение прямо пропорционально силе:
1 случай:
а) m₁=m₂, V₁=V₂;

б) m₁=m₂, V₁V₂; V₁V₂

• Какое ускорение имеют мячи до столкновения?

• Какое ускорение у мячей после столкновения?

• Что изменилось. Почему?

• Какой вывод можно сделать?

Вывод: ускорение прямо пропорционально действующей силе.

2 случай:
а) m₁m₂ (m₁m₂), V₁=V₂;

б) m₁m₂ (m₁m₂), V₁V₂ (V₁V₂).

• Как произойдёт взаимодействие?

• Что измениться и почему?

• Что называется инертностью?

• Какой вывод можно сделать?

Вывод: тело приобретает большее ускорение, если его масса мала, следовательно, ускорение обратно пропорционально массе тела.

1. Второй закон Ньютона:
   ускорение тела прямо пропорционально взаимодействующей силе и обратно пропорционально массе этого тела:
   a = F/m

2. Закону подчиняются макротела, микротела, мегатела.

3. Задача №1. Пуля массой 5г. движется в стволе автомата с ускорением 500 000 м/с² . С какой силой действуют пороховые газы на пулю?
   Дано: m = 5г = 0.005кг.; а = 500 000 м/с² . F - ?[H].
   Решение: F = m·a; F = 0.005· 500 000 = 25 000 H.
   Ответ: 25 000 H.
   Работа в группах: стр. 39, задачи 8.2, 8.3, 8.4, 8.5
   
   
   

4. §8 ( О. Ф. Кабардин, 9 класс), з. 8.6, 8.7 (письменно)

1. Итоги урока.
   6.1 Понравился ли вам урок?
   6.2 Что больше всего запомнилось?