Россия, Калтасиснкий район с.Краснохолмский
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 04.12.2024 19:47
Возжаева Светлана Юрьевна
учитель математики
36 лет
14 781
2 482 
Местоположение
Специализация
Вводная контрольная работа по геометрии 11 класс
Категория:
Геометрия
16.05.2020 13:48
Просмотр содержимого документа
«Вводная контрольная работа по геометрии 11 класс»
Вводная контрольная работа 11 класс
| Вариант 1 | Вариант 2 |
| 1). Найдите
2). Найдите значение выражения: 3). Найдите корень уравнения:
4). Прямая
5). Найдите наименьшее значение функции 6). Решите уравнение
| 1). Найдите
2). Найдите значение выражения: 3). Найдите корень уравнения:
4). Прямая
5). Найдите наибольшее значение функции 6). Решите уравнение
|
| Вариант 1 | Вариант 2 |
| 1). Найдите
2). Найдите значение выражения: 3). Найдите корень уравнения:
4). Прямая
5). Найдите наименьшее значение функции 6). Решите уравнение
| 1). Найдите
2). Найдите значение выражения: 3). Найдите корень уравнения:
4). Прямая
5). Найдите наибольшее значение функции 6). Решите уравнение
|
, если 
и 
. В ответе запишите наибольший отрицательный корень.
параллельна касательной к графику функции 
. Найдите абсциссу точки касания.
на отрезке 
.
=0
и 
В ответе запишите наибольший отрицательный корень
параллельна касательной к графику функции 
. Найдите абсциссу точки касания.
на отрезке 
.
=0
Видутова Татьяна Владимировна. МБОУ СОШ № 203 ХЭЦ г. Новосибирск.
Пояснительная записка.
Спецификация контрольной работы
по алгебре и началам анализа за курс 10 класса
Назначение работы: определить степень сформированности знаний, основных умений и навыков, оценить качество подготовки учащихся по темам: «Тригонометрические функции числового аргумента», «Основные свойства функции», «Решение тригонометрических уравнений», «Применение производной для исследования функций на монотонность и экстремумы», «Уравнение касательной к графику функции», «Применение производной для отыскания наибольших и наименьших значений велечин»
Апробация работ: Все задания 1 части взяты банка открытых заданий по математике http://mathege.ru/or/ege/Main, задание 2 части взято из текстов ЕГЭ.
Условия применения: Работа рассчитана на учащихся 10 класса, изучающих курс алгебры и начала анализа, отвечает обязательному минимуму содержания основного и среднего (полного) общего образования по алгебре и началам анализа.
Инструкция для учащихся.
На выполнение тестовой работы отводится 1 урок (45минут). Работа состоит из 8 заданий, которые разделены на две части.
Часть I состоит из 7 заданий с кратким ответом.
Часть II состоит из 1 более сложного задания. Это задание необходимо решить и записать ответ. Результаты выполнения этой части работы позволяют дифференцировать учащихся, имеющих повышенную математическую подготовку.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Однако, если какое-то задание вам не удается выполнить сразу, то для экономии времени пропустите его и постарайтесь выполнить те, в которых вы уверены. Если останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.
Система оценивания.
Задание 1- 7 первой части оценивается в 1 балл, задание 8 второй части оценивается в 2 балла.
Критерии оценивания задания 8.
| Содержания критерия | Балл |
| Обоснованно получен правильный ответ | 2 |
| Тригонометрическое уравнение решено верно, но отбор корней не произведен или произведен неверно | 1 |
| Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
0 – 3 балла «2»
4 – 5 балла «3»
6 – 7 балла «4»
8 – 9 балла «5»
Составила Видутова Татьяна Владимировна.
учитель математике МБОУ СОШ № 203 ХЭЦ г. Новосибирск 2010-2011 уч. год
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
