Выступление на семинаре «Анализ результатов педагогического проекта «Организация социально-значимой деятельности обучающихся с ОВЗ в дополнительном образовании»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования и развития детей города Димитровграда Ульяновской области»

педагог дополнительного образования

ЛАРИНА

ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНА

Выступление на семинаре «Анализ результатов педагогического проекта «Организация социально-значимой деятельности обучающихся с ОВЗ в дополнительном образовании»

Целевое назначение проекта

Актуальность

Исследования ученых показывают, что отсутствие творчества в жизни детей с ограниченными возможностями ведет к глубокому внутреннему дискомфорту, тяжелыми переживаниям пустоты и бессмысленности жизни.

Это и есть та отправная точка, после которой в жизни ребенка появляется предрасположенность к наркотикам, самоубийству, преступности и т.д.

Тяжелые социальные последствия этого всем известны.

В то же время есть убедительные данные, говорящие о том, что в тех образовательных организациях, где есть объединения дополнительного образования, меняется атмосфера и отношение детей к занятиям. Также ранний полноценный опыт художественного творчества многократно уменьшает вероятность попадания ребенка в такие зоны риска, как наркозависимость, криминальное поведение, склонность к суидицу.

основная цель проекта:

- создание комплексной системы поддержки детей-инвалидов с ОВЗ, способствующей успешному развитию их жизненных и социальных компетенций

Исходя из сформулированной цели – вытекают следующие задачи:

1. Обновление содержания дополнительного образования детей в контексте общегородских проектов

2. Выбор приоритетных направлений в рамках дополнительного образования для развития творческого потенциала детей с ОВЗ

3. Применение психолого-педагогических технологий адресной работы с детьми-инвалидами

4. Применение форм инклюзивного воспитания в контексте развития ребенка с ОВЗ для социально-коммуникативной и социально-деятельностной интеграции

Ожидаемые результаты

1. Охват максимального количества обучающихся Центра дополнительным образованием

2. Разработка технологических карт для работы с детьми с ОВЗ

3. Возможность использования методов форсайта в дополнительном образовании с целью формирования личностных значимых качеств, социокультурной компетентности и надпрофессиональных навыков

4. Адаптация ребенка к условиям детско-взрослой общности, удовлетворенность ребенком своей деятельностью.

Риски и меры по их минимизации