Взаимопонимание с одноклассниками

«Взаимопонимание с одноклассниками»

(Воспитательное мероприятие)

Автор: Братерская Надежда Александровна, г. Бутурлиновка, Воронежская область, воспитател КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»

Цель:

- раскрытие понятия «взаимопонимание».

Задачи:

- дать учащимся представление о согласии, взаимопонимании с одноклассниками как одной из сторон общения;

- сформировать умения находить взаимопонимание, разрешать разногласия, противоречия с помощью просьбы, убеждения, спора, беседы, научить видеть причины отсутствия взаимопонимания;

- развивать умения входить в положение других людей, лучше понимать их чувства, мотивы поведения.

Оборудование: плакат с высказыванием «Счастье - это когда тебя понимают».

Ход мероприятия.

Вступительное слово воспитателя.

В жизни нам часто приходится страдать, обижаться на окружающих за то, что нас неправильно поняли, напрасно обидели.

- Что же нужно для того, чтобы налаживать взаимопонимание?

(Обучающиеся отвечают)

Без взаимопонимания не может быть ни полноценной дружбы, ни просто нормального общения, ни творческого содружества. Взаимопонимание во многом зависит от того, насколько мы правильно оцениваем своих товарищей, хорошо знаем их. Попробуем выяснить. Умеем ли мы верно судить о людях.

Игра «Словесный портрет».

Воспитатель составляет словесный портрет одного ученика из класса и предлагает ребятам отгадать, кто это. Одноклассники должны узнать о ком идёт речь, и оценить, насколько словесный портрет соответствует действительному облику ученика.

В своей характеристике воспитатель должен отразить физические данные, темперамент, положительные черты характера, увлечения, внешность, манеры поведения, привычки.

Далее игру продолжают сами дети.

Игра «Умеешь ли ты наблюдать»

Воспитатель.

Взаимопонимание определяется способностью наблюдать за людьми, умением по малейшим движениям лица, изменению позы понимать душевное состояние окружающих, их стремления и желания.

Посмотрите на своего соседа по парте. Попробуйте определить, в каком настроении ваш товарищ, как он себя чувствует, о чём думает, чем озабочен. Обменяйтесь своими наблюдениями, выводами.

(Класс заслушивает 2-3 пары)

Игры – ситуации.

Воспитатель.

В общении между людьми большое значение имеют умения принять человека таким, какой он есть, понять образ его мыслей, поставить себя на его место в той или иной ситуации. Попытаемся сделать это.

Игра 1.

Двум ученикам предлагают роли учителя и родителя одного из нерадивых учеников. Они должны сыграть сцену их разговора.

Игра 2.

Двум ученикам предлагают роли учителя и ученика. Необходимо сыграть сцену беседы учителя с учеником по поводу ухудшения его успеваемости и дисциплины.

(Одну и ту же сцену играют несколько раз разные ученики, затем идёт обсуждение наиболее удачных вариантов взаимодействия партнёров по общению)

Вывод.

Воспитатель.

Ты живёшь среди людей. Не забывай, что каждый твой поступок, каждое твоё желание отражается на окружающих. Проверяй свои поступки вопросом к самому себе: не делаешь ли ты зла, не доставляешь ли неудобства людям? Делай всё так, чтобы окружающим тебя людям было хорошо.

Взаимопонимание – это согласие, т.е. общие или близкие взгляды на жизнь, на отдельные ситуации, поступки и совместная реализация общих стремлений. Взаимопонимание возникает тогда, когда есть желание договариваться перед тем, как действовать. Стремление принимать решение совместно.

Взаимопонимание проявляется и в умении не создавать конфликтов при общении, не вызывать неприязненного к себе отношения и в желании жить без личных врагов. Взаимопонимание есть, как правило, у друзей и товарищей (по учёбе и по увлечениям). Ваша жизнь в школьном коллективе, общение были бы невозможны без взаимопонимания. Там, где его нет, жизнь становится невыносимой.

Взаимопонимание связано с умением думать, перед тем как что – то сделать и сказать. И наоборот, разногласия возникают из-за неумения и нежелания думать, прежде чем сделать. При возникновении разногласий взаимопонимание восстанавливается в ходе спора, беседы при помощи просьбы, извинения, убеждения.

Таким образом, можно разрешать разногласия, не доводя их до конфликта, ссоры. Не согласен с чем-то – скажи, почему ты против, но не дерись.

Физкультминутка.

Игра «Убеждение кого-либо»

Работа в группах.

Воспитатель.

Сформируйте моральное правило для понятия «взаимопонимание».

(Каждый должен стремиться к взаимопониманию с окружающими)

Подведение итогов.

Воспитатель. Как вы можете объяснить понятия «взаимопонимание», «жить в согласии», «ладить»?

(Дети отвечают)

Из словаря С.И.Ожегова: взаимопонимание – это взаимное понимание и согласие, согласие – разрешение, утвердительный ответ на просьбу.