XII դասարանի Անգլերենի թեմատիկ պլան Ուսուցիչ՝ Արմենուհի Աբրահամյան II կիսամյակ, շաբաթական 6 ժամ, 114 ժամ, 6 թեմատիկ և 1 կիսամյակային ամփոփիչ աշխատանք |
Թեմա | Ենթաթեմա | Ժամ | Նպատակ | Արժեքային համակարք | Ուսուցչի Աշխատանք |
Unit 1 4 | Word-Building | 1 1 1 1 | Կարողանալ գործածել նոր յուրացրած բառապաշարը խոսելիս և գրելիս, մտքերը բանավոր և գրավոր արտահայտելու նպատակով Կարողանալ ամփոփել քերականությունը և կատարել թարգմանչական և բազմընտրանքային վարժություններ | Կարևորի գրավոր և բանավոր խեսքի հստակությունը, ճշգրտությունը, արտահայտչականությունը Գիտակցի օտար լեզվի իմացության կարևորությունը ուսման, ինքնակրթության և ինքնակատարելագործման մեջ, կիրառության արդյունավետությունը առօրյա կյանքում, միջանձնային ու միջմշակութային հաղորդակցման մեջ և ձգտի հարստացնել իր իմացությունը Իմանա քերականական նյութի կոնկրետ հաղորդակցական արժեքը՝ դրանք գործածելով այս կամ այն հաղորդակցական խնդիրը լուծելու նպատակով | -կրկնել ածականակերտ,գոյականակերտ, բայակերտ ածանցները և նախածանցները(preffixes/suffixes) |
Unit 2 6 | Noun Articles | 1 1 1 1 1 1 | -կրկնել հոդերը (a, an, the) և գոյականի թիվը (singular/plural) -օգտագործել լրացուցիչ նյութեր, քերականական գրքեր |
Unit 3 3 | Adjectives | 1 1 1 | -կրկնել ածականը և ածականի համեմատության աստիճանները -կրկնել քանակական և դասական թվականները -կրկնել դերանունները -կրկնել քերականությունը և կատարել վարժություններ -ստուգել վաւժությունների կատարումը և գնահատել ճիշտ պատասխանները |
Unit 4 3 | Numerals | 1 1 1 |
Unit 5 2 | Pronouns | 1 1 1 1 1 |
Written Test 1 | | 1 | | | |
Unit 6 3 | Verbs Present Simple Tense | 1 1 1 | -բանավոր և գրավոր խոսքի զարգացում | .Կարողանալ ճիշտ գործածել ներկա անորոշ (Present Simple) և ներկա շարունակական (Present Progressive) բայական ժամանակները | -օգտագործել լրացուցիչ նյութեր, քերականական գրքեր, շտեմարաններ -կրկնել ներկա, անցյալ և ապառնի ժամանակաձևերը -ստուգել վաւժությունների կատարումը և գնահատել ճիշտ պատասխանները |
Unit 7 3 | Present Progressive Tense | 1 1 1 |
Unit 8 3 | Past Simple Tense | 1 1 1 |
Unit 9 3 | Past Progressive Tense | 1 1 1 |
Unit 10 3 | Future Tense | 1 1 1 |
Unit 11 3 | Future Progressive Tense | 1 1 1 |
Unit 12 3 | Present Perfect Tense | 1 1 1 | .Կարողանալ ճիշտ գործածել ներկա և անցյալ վաղակատար(Present, Past Perfect) բայական ժամանակները | -կրկնել ներկա, անցյալ և ապառնի շարունակական ժամանակաձևերը -ստուգել վաւժությունների կատարումը և գնահատել ճիշտ պատասխանները |
Unit 13 3 | Past Perfect Tense | 1 1 1 |
Unit 14 3 | Future Perfect Tense | 1 1 1 | .Կարողանալ ճիշտ գործածել ներկա և անցյալ վաղակատար շարունակական (Present, Past Perfect Continuous) բայական ժամանակները | -կրկնել ներկա, անցյալ և ապառնի վաղակատար ժամանակաձևերը և պայմանական նախադասությունները |
Unit 15 3 | Present Perfect Progressive Tense | 1 1 1 |
Unit 16 3 | Past Perfect Progressive Tense | 1 1 1 |
Unit 17 3 | Future Perfect Progressive Tense | 1 1 1 |
Written Test 2 | | 1 | | | |
Unit 18 3 | Adverbs | 1 1 1 | | Ընդլայնել վերարտադրողական և ընկալողական (պրոդուկտիվ և ռեցեպտիվ) բառապաշարը նոր բառերի, բառակապակցությունների, հոմանիշների, հականիշների հաշվին | -կրկնել մակբայները -ստուգել վաւժությունների կատարումը և գնահատել ճիշտ պատասխանները |
Unit 19 4 | The Passive Voice | 1 1 1 1 | .Կարողանալ հասկանալ և ճիշտ գործածել կրավորական սեռը (Passive voice): | -կրկնել կրավորական սեռը -ստուգել վաւժությունների կատարումը և գնահատել ճիշտ պատասխանները |
Unit 20 3 | The Mood The Indicative Mood The Imperative Mood The Subjunctive Mood | 1 1 1 | | Հասկանալ գլխավոր իմաստը և ընտրել անհրաժեշտ փաստերը (գործող անձանցանունները, իրադարձությունների տողը, ժամանակը, պառճառը, հետևանքը ը այլն): | -կրկնել անգլերենի բայի եղանակի 3 ձևերը՝սահմանական, ըղձական և հրամայական |
Unit 21 4 | Modal Verbs | 1 1 1 1 | Կարողանալ տարբերել և ճիշտ գործածել եղանակավորող բայերը (Modal verbs): | -կրկնել եղանակավորող բայերը(can,may, must,shall,will,would, ought to, should, need, dare,have to, to be to) |
Unit 22 3 | Infinitive Constuction | 1 1 1 | | -կրկնել անգլերեն բայի անդեմ ձևերը ՝ գերունդը, անորոշ դերբայը և -ing մասնիկի հատկանիշները նախադասության մեջ |
Unit 23 3 | Gerund | 1 1 1 |
Unit 24 4 | Participle I Participle II | 1 1 1 1 |
Written Test 3 | | 1 | | | |
Unit 25 5 | Syntax The Sentence Word Order Punctuation | 1 1 1 1 1 | Կարողանալ գործածել նոր յուրացրած բառապաշարը խոսելիս և գրելիս, մտքերը բանավոր և գրավոր արտահայտելու նպատակով: | Զգա լեզվի արտահայտչամիջոցների հնարավորությունները մտածողության կարգավորված ընթացքի առավելությունը, գիտակցի հաղորդակցման խոսքային և ոչ խոսքային միջոցների դերը գործածման մեջ: | - կրկնել անգլերենի շարահյուսությունը, նախադասության անդամները և կազմությունը, կետադրական նշանները |
Unit 26 5 | Prepositions (Time,Place) | 1 1 1 1 1 | -կրկնել տեղի, ժամանակի նախդիրները -ստուգել վաւժությունների կատարումը և գնահատել ճիշտ պատասխանները |
Unit 27 5 | Phrasal Verbs | 1 1 1 1 1 | Իմանա քերականական նյութի կոնկրետ հաղորդակցական արժեքը՝ դրանք գործածելով այս կամ այն հաղորդակցական խնդիրը լուծելու նպատակով | - կրկնել նախդրավոր բայերը -ստուգել վաւժությունների կատարումը - գնահատել ճիշտ պատասխանները |
Unit 28 5 | Direct and Indirect(Reported) Speech | 1 1 1 1 1 | -կարողանալ ճիշտ գործածել անուղղակի խոսքը | Իմանա քերականական նյութի կոնկրետ հաղորդակցական արժեքը՝ դրանք գործածելով այս կամ այն հաղորդակցական խնդիրը լուծելու նպատակով | -կրկնել ուրիշի ուղղակի և անուղղակի խոսքը -օգտագործել լրացուցիչ նյութեր, քերականական գրքեր, շտեմարաններ |
Summtive Test | | 1 | | | |
6 99 | Revision | 1 1 1 1 1 1 | բանավոր և գրավոր խոսքի զարգացում | Իմանա քերականական նյութի կոնկրետ հաղորդակցական արժեքը՝ դրանք գործածելով այս կամ այն հաղորդակցական խնդիրը լուծելու նպատակով | -ստուգել վաւժությունների կատարումը և գնահատել ճիշտ պատասխանները |