_________________ — такая форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо о предмете, явлении, процессе.
_________ — то, на что направлена деятельность;
_________________ истина — неполное, ограниченное знание. Зависит от конкретных исторических условий и познавательных возможностей человека.
_______________ — логическая связь нескольких суждений и выделение на их основе нового суждения.
_______________ - это отражение свойств предметов и процессов, возникающее в результате их непосредственного воздействия на органы чувств, первоначальный источник наших знаний;
________________ — знание, соответствующее своему предмету, правильное отражение действительности в сознании человека.
_______________ — то, при помощи чего осуществляется деятельность;
______________ истина — отражает реальное положение вещей, окружающий мир таким, какой он есть, каким он существует вне и независимо от нашего сознания.
__________________ — чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый и вое производимый в сознании без их непосредственного воздействия на органы чувств.
_____________ — вид человеческой активности, имеющий целью познание и изменение окружающего мира и самого человека, в результате которой создастся нечто новое.
______________ истина — полное, исчерпывающее знание, не опровергаемое последующим развитием науки;
____________ — осознанный образ предвосхищаемого результата;
__________ — единственным источником наших знаний является чувственный опыт;
____________ научного познания: вопрос, проблема, гипотеза, теория, концепция.
ВАРИАНТ 2.
____________ — активное отражение или воспроизведение действительности в сознании человека, т. е. обусловленный, прежде сего, практикой процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование.
____________ — то, что получается в итоге деятельности.
_________ _____________ — процесс получения объективного, истинного знания.
___________ - коренное, качественное изменение в основах социального устройства всего общества или его отдельных сферах (науке, технике).
___________ _____________— изучение общества и протекающих в нем процессов.
____________ — воздействие на органы чувств целостного образа предмета;
___________ — тот, кто осуществляет деятельность;
__________________ — это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма человека и развития его личности.
_____________ — постепенное последовательное изменение всего общества в целом либо его отдельных сфер.
_____________ — наши знания могут быть получены только с помощью ума, без опоры на чувства.
______________ - это мысль, отражающая предметы или явления в их общих и существенных признаках;
Виды истины:
_________________ и ____________________.
___________ научного познания: теоретический и ________________.
__________________ — чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый и вое производимый в сознании без их непосредственного воздействия на органы чувств.
____________ — активное отражение или воспроизведение действительности в сознании человека, т. е. обусловленный, прежде сего, практикой процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование.
_________________ истина — неполное, ограниченное знание. Зависит от конкретных исторических условий и познавательных возможностей человека.
___________ - коренное, качественное изменение в основах социального устройства всего общества или его отдельных сферах (науке, технике).
___________ _____________— изучение общества и протекающих в нем процессов.
________________ — знание, соответствующее своему предмету, правильное отражение действительности в сознании человека.
_______________ — то, при помощи чего осуществляется деятельность;
_____________ — вид человеческой активности, имеющий целью познание и изменение окружающего мира и самого человека, в результате которой создастся нечто новое.
______________ истина — полное, исчерпывающее знание, не опровергаемое последующим развитием науки;
____________ — осознанный образ предвосхищаемого результата;
__________ — единственным источником наших знаний является чувственный опыт;
______________ - это мысль, отражающая предметы или явления в их общих и существенных признаках;
Виды истины:
_________________ и ____________________.
-
____________ научного познания: вопрос, проблема, гипотеза, теория, концепция.
ВАРИАНТ 4.
_________ — то, на что направлена деятельность;
_________________ — такая форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо о предмете, явлении, процессе.
____________ — то, что получается в итоге деятельности.
_________ _____________ — процесс получения объективного, истинного знания.
_______________ — логическая связь нескольких суждений и выделение на их основе нового суждения.
_______________ - это отражение свойств предметов и процессов, возникающее в результате их непосредственного воздействия на органы чувств, первоначальный источник наших знаний;
____________ — воздействие на органы чувств целостного образа предмета;
___________ — тот, кто осуществляет деятельность;
__________________ — это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма человека и развития его личности.
_____________ — постепенное последовательное изменение всего общества в целом либо его отдельных сфер.
_____________ — наши знания могут быть получены только с помощью ума, без опоры на чувства.
______________ истина — отражает реальное положение вещей, окружающий мир таким, какой он есть, каким он существует вне и независимо от нашего сознания.
__________________ — чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый и вое производимый в сознании без их непосредственного воздействия на органы чувств.
___________ научного познания: теоретический и ________________.
__________________ — чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый и вое производимый в сознании без их непосредственного воздействия на органы чувств.
9 728
5 188 
