| Билет №1 1. Нарисуйте схему «Виды односоставных предложений», используя свои примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. После драки кулаками не машут. Торопливым людям часто не хватает мудрости. | Билет № 2 1. Назовите способы выражения сказуемого в определённо-личных предложениях, приводя примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Клин клином вышибают. Сделанное утром обязательно проверяй вечером. |
| Билет №3 1. Расскажите о неопределённо-личных предложениях, приводя примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. На чужой беде счастья не построишь. А не махнуть ли нам завтра на море? | Билет №4 1. Чем может быть выражено сказуемое в безличном предложении? Примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Утром приятно пахнет цветущей черёмухой. Слышу в лесу соловьиную трель. |
| Билет №5 1. О каком типе предложений говорил А.М. Пешковский: «Действующее лицо намеренно устранено, намерено представляется как неизвестное, неопределённое?". Расскажите о нём. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Все следы ночью замело белым снегом. Дни поздней осени бранят обыкновенно. | Билет №6 1. Расскажите о безличном предложении, приводя примеры.
2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Тихо открываю новое окно из пластика. В прозрачном воздухе сегодня очень прохладно. |
| Билет №7 1. Расскажите об определённо-личном предложении, приводя примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. В городе на всех улицах нет электрического освещения. Сегодня с удовольствием дышу полной грудью. | Билет №8 1. Расскажите о глагольных односоставных предложениях, приводя примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. О плохих людях никогда жалеть не стоит. Какая славная за окном весна! |
| Билет №9 1. Расскажите об обобщённо-личных предложениях, приводя примеры.
2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. По широкому лугу за опушкой идём быстро. Мороз и солнце. | Билет №10 1. Расскажите о назывных предложениях, приводя примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Чужую беду руками разведу. Увидеть это дерево можно только в глухом лесу. |
Яна Георгиевна Судакова
Зачётная работа по русскому языку в 8 классе по теме:
Односоставное предложение
Цель: обобщить знания по теме «Односоставное предложение».
Форма работа: обучающиеся тянут билеты, готовятся 10 минут, дают развёрнутые ответы на вопросы учителю, оценивают свой ответ, получают оценку учителя.
| Билет №11 1. Составьте предложение по схеме: [– ==],[==]. Расскажите о его второй части. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Февраль. Пройдите по городу на Неве вглядитесь в него. | Билет №12 1. Составьте схему «Глагольные односоставные сказуемые», приводя примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Ночь, улица, фонарь, аптека. На лодке переправляюсь на тот берег. |
| Билет №13 1. Расскажите об именных односоставных предложениях, приводя примеры.
2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Помню раннее свежее тихое утро. Любовью дорожить умейте! | Билет №14 1. Чем может быть выражено сказуемое в определённо-личном предложении? Приведите примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Обязательно берегите свою душу. Кому-то не сидится дома в такую погоду |
| Билет №15 1. Чем может быть выражено сказуемое в неопределённо-личном предложении? Приведите примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Смеркалось. Потом его в степи без чувств нашли. | Билет №16 1. Расскажите о безличных предложениях, приводя примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Можно без лыж идти по хрустящему снежному паркету. Выйду сегодня на озеро глянуть в синюю гладь. |
| Билет №17 1. Нарисуйте и объясните схему определения вида предложения. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Хорошо плыть ночью по тёплой реке. Цыплят по осени считают. | Билет №18 1. Расскажите о неопределённо-личных предложениях, приводя примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Утро. Выглядываю в морозное окно и не узнаю леса. |
| Билет №19 1. Расскажите об обобщённо-личных предложениях, приводя примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. На земле надо жить с хорошей и большой любовью. А пальму зачем везёте в машине? | Билет №20 1. Расскажите о глагольных односоставных предложениях, приводя примеры.
2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Люблю дымок спалённой жнивы. Умную голову почитают смолоду. |
| Билет №21 1. Чем может быть выражено сказуемое в безличном предложении? Приведите примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Весь день хочется пить. Пройдите по городу на Неве вглядитесь в него. | Билет №22 1. Расскажите о назывных предложениях, приводя примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. На скалы выбросило два парохода. В чугунную доску били без устали. |
| Билет №23 1. Расскажите об определённо-личном предложении, приводя примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. Река. От неё сильно тянет невероятной сыростью и тиной. | Билет №24 1. Нарисуйте схему «Группы односоставных предложений», используя свои примеры. 2. Сделайте синтаксический разбор предложений, укажите их вид. He надо спешить с ответом. В комнате приятно пахнет пионами. |
Яна Георгиевна Гераськова
Зачётная работа по теме «Однородные члены предложения»
Вариант I
1. Задание: расставьте знаки препинания
1. Медведи сильны да и ловки.
2. Мой компьютер старенький зато надежный.
3. Только ветер злится да стучит в окно.
4. Всё у него в доме и музыка и мебель и кушанья и вина не только не могло назваться первостепенным но даже во вторую степень не годилось.
5. В Сибири на Дальнем Востоке в Средней Азии всюду растут новые города.
6. Он был ни рыба ни мясо.
7. Около родника зеленеет короткая бархатная травка.
8. Росло во мне желание жить водить большие корабли любить знакомиться дружить.
2. Задание: найдите предложения с пунктуационными ошибками
1. Я стал посещать и музей и театры, и читать книги.
2.Лоси и медведи, волки и лисы, и многие другие звери водятся здесь.
3. Гимнастика, обтирание холодной водой все это укрепляет и закаляет человека.
4. Эта мельница, и кустарник, и запах листьев – все было ново, необычно.
5. Она хорошо знала языки: немецкий, французский и английский и учила этому своих детей.
6. Был там липовый парк и леса, и вековое безмятежное спокойствие.
Зачётная работа по теме «Однородные члены предложения»
Вариант II
1. Задание: расставьте знаки препинания
1. Колокольчик звонко плачет и хохочет и визжит.
2. Человек с трудом переносит как мороз так и жару.
3. Мрачный бор угрюмо молчит или воет глухо.
4. Все жители поселка мужчины и женщины старики и дети вышли встречать пароход.
5. В степи за рекой по дорогам все было пусто.
6. Нам не спалось, и встали ни свет ни заря.
7. Солнце блестело и на только что распустившейся листве и на молодой траве и на всходах хлебов и на ряби быстрой реки.
8. Помню я вечер весенний розовый блеск облаков запах душистой сирени светлые окна прудов.
2. Задание: найдите предложения с пунктуационными ошибками
1. На земле как-то тихо и голо без пшеницы, и ржи, и овса.
2. Май леса наряжает и лето в гости приглашает.
3. Буран, и вьюга, и холода задерживали наше продвижение.
4. Со всех сторон: из-за заборов, из-за калитки и изо всех углов посыпались выстрелы.
5. Ужинали все вместе и оба лесничих, и кучер, и женщины.
6. Вся мебель: диваны, столы и стулья были сделаны из красного дерева.
18 871
1 704 
