Россия, с.Макан
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 04.06.2021 08:50
Иштакбаев Ильгиз Юлаевич
учитель истории и обществознания, руководитель районного методического объединения учителей истории и обществознания
51 год
10 369
4 165 
Местоположение
Специализация
Задание 4 варианта для подготовки к Всероссийской проверочной работе
Категория:
Всемирная история
24.11.2020 19:27
Просмотр содержимого документа
«Задание 4 варианта для подготовки к Всероссийской проверочной работе»
ВАРИАНТ 4
ЧАСТЬ 1.
| В этой части работы даны задания по истории Древнего мира |
| Прочтите перечень из четырех тем и выполните задания 1-6 |
| Перечень тем: | |
| А) Древний Рим | Б) Древний Китай |
| В) Персидская держава | Г) Древнняя Палестина |
| 1. | Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. |
|
|
|
1. |
2. |
|
3.
|
4. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
| А | Б | В | Г |
|
|
|
|
|
| Перечень тем: | |
| А) Древний Рим | Б) Древний Китай |
| В) Персидская держава | Г) Древняя Палестина |
| 2. | Прочтите отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. |
|
|
Когда Давид принес показать Саулу голову убитого им Голиафа, С
аул спросил его: "Чей ты сын?" Давид ответил: "Я - сын Иессея, который живет в Вифлееме". При разговоре присутствовал Ионафан, сын царя Саула. Он был рослым и мужественным юношей. Ионафан от души полюбил Давида и заключил с ним дружеский союз. В знак этого союза он подарил Давиду свою одежду, пояс, меч и лук. Давид также полюбил Ионафана.
Однако Саулу не нравилась их дружба. Когда Давид убил Голиафа, то народ прославлял его, восклицая: "Саул победил тысячи, а Давид - десятки тысяч!" Услышав эти песни, Саул очень огорчился, потому что он жаждал славы только для себя. С тех пор он стал завидовать Давиду и хотел убить его.
Однажды, когда злой дух возмущал его, и Давид играл перед ним на гуслях, Саул бросил в него копье, но Давид, уклонившись от него, спасся.
Ответ:_________
| Перечень тем: | |
| А) Древний Рим | Б) Древний Китай |
| В) Персидская держава | Г) Древняя Палестина |
| Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. перед выполнием каждого из заданий 3-6 укажите букву, которой выбранная тема обозначена в перечне. Указанные в заданиях 3-6 буквы должны быть одинаковыми. |
| 3. | Выбранная тема: |
| (укажите букву в перечне) |
Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.
Гвардия бессмертных, шадуф, Иерусалимский храм, даосизм, гладиаторы, Геракл.
Ответ: ________________
Объясните смысл этого слова.
Ответ: ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
| 4. | Выбранная тема: |
| (укажите букву в перечне) |
Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.
Захват Вавилона царем Киром, борьба древних евреев с филистимлянами, битва при Херонее, земельные реформы братьев Гракхов, изобретение бумаги, строительство пирамид-гробниц фараонов
Ответ:_______________________________________________________________________________
Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе).
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Перечень тем: | |
| А) Древний Рим | Б) Древний Китай |
| В) Персидская держава | Г) Древняя Палестина |
| Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. перед выполнием каждого из заданий 3-6 укажите букву, которой выбранная тема обозначена в перечне. Указанные в заданиях 3-6 буквы должны быть одинаковыми. |
| 5. | Выбранная тема: |
| (укажите букву в перечне) |
Отметьте штриховкой на контурной карте один четырехугольник, образованной градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично распологалась страна, указанная в выбранной Вами теме.
| 6. | Выбранная тема: |
| (укажите букву в перечне) |
Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.
Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
