Заглянем в кладовые Земли.

Открытый урок по окружающему миру 2 класс.

ТЕМА: ''Заглянем в кладовые Земли''

Учитель начальных классов Утинская Н.В.

Тип урока: Изучение нового материала.

Цели урока:

познакомить учащихся с природным ископаемым гранитом,

горными породами, минералами;

развивать наблюдательность,речь,обобщать делать выводы;

воспитывать бережное отношение к природе,уважение к

труду людей,занятых в добыче полезных ископаемых.

Оборудование: образцы гранита,полевого шпата,кварца,слюды;

тексты для учащихся(Горные породы);

тест(Звездное небо).

Ход урока.

1.Организационный момент.

Дети сидят по 4 человека.

2.Проверка домашнего задания.

Вспомните что у нас находится над головой?

Нас интересуют звёзды, потому что сейчас вы будете

работать с тестом ''Звездное небо''.

Подпишите листочки.

1.Созвездие Кассиопея можно найти:

а)летом,б)в любое время года,в)зимой

2.Созвездие Кассиопея получило название:

а)по имени царицы-героини древнегреческих мифов

б)по имени крестьянской девушки.

3.Когда хорошо видно созвездие Орион:

а)осенью,б)весной,в)зимой

4.Сколько звезд в Поясе Охотника:

а)5,б)3,в)7

5.В каком созвездии находится Полярная звезда:

а)в созвездии Малой Медведицы

б)в созвездии Лебеди

в)в созвездии Льва.

Результаты теста вы узнаете на следующем уроке.

3.Сообщение темы урока.

С небес спустимся на землю.Даже не на землю,а под

землю.Сегодня на уроке мы заглянем в кладовые Земли.

У вас на партах лежит текст''Горные породы''.Он взят из

книги''Что такое?Кто такой?''Прочитав его вам надо

ответить на вопросы.

Вопросы: Что означает выражение''полезные ископаемые''?.

Кто изучает горные породы?

Какое полезное ископаемое образуется на морском дне?

К каким горным породам относится гранит?

4.Объяснение нового

материала Горные породы в большинстве случаев включают в себя

различные комбинации минералов.Давайте рассмотрим

полезное ископаемое гранит.

Какого цвета у вас гранит?

Цвет гранита зависит от полевого шпата,который входит в

состав гранита.

Что еще вы видите?

Полупрозрачные зерна-это кварц,а черные блестящие

зерна слюда.

Соединяясь вместе эти минералы образуют очень

прочную горную породу гранит.

Вспомните где используют гранит.

Горные породы и минералы относятся к неживой

природе.

5.Физкультминутка

По дорожке,по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим

До лужайки добежим.

На лужайке,на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

Стоп.Немного отдохнем

И домой пешком пойдем.

6.Закрепление изученного

Чтение статьи в учебнике.

К какой природе относятся горные породы и минералы?

Из чего состоит гранит?

Какие еще полезные ископаемые вы знаете?

Где образуются полезные ископаемые?

Работа в рабочих тетрадях: выполняется задание:заполни схему''Состав гранита''.

Прямоугольник с названием горной породы закрась

зеленым карандашом,прямоугольники с названиями

минералов-желтым.

7.Итог урока. Что мы увидели, заглянув в кладовые Земли?

Понравился ли вам урок?

Что больше всего понравилось?