Закон на страже природы

Отрывок из рассказа Р. Брэдбери «Всё лето в один день»

• О чём этот отрывок?
• Какие уроки из него можно извлечь?

Закон на страже природы

ФГОС 7 класс

Урок 33

План урока:

• Природные условия и хозяйство человека.
• Природа нуждается в охране.
• Правила, защищающие природу.
• Что может сделать гражданин для защиты природы?

Введение в материал

• Обратимся к рубрике «Обсудим вместе» стр. 140
• Американские и английские учёные провели совместное исследование на тему «Стихийные бедствия: дело рук Бога или человека?»
• Предположите, к каким выводам они пришли?
• В конце ХХ века появляется термин «рукотворные катастрофы»
• Неизбежна ли гибель человека?
• Может ли человек предотвратить пагубные последствия своей деятельности?

1. Природные условия и хозяйство человека.

• Изучая историю мы не раз обращали внимание на то, что природные условия влияют на хозяйство.
• Работа в группах:

• Пользуясь материалом интернета, и сследуйте влияние географического положения и природных условий на хозяйство Древней Греции и выполните задание на стр. 141.
• Работая с п.1 § 17 и дополнительным материалом, исследуйте влияние географического положения и природных условий на хозяйство древних славян и выполните задание на стр. 141.

2. Природа нуждается в охране.

• В России очень много населённых пунктов, названных от географического положения или природных условий, например Зелёнодольск, Овражки, Сухой Дол, Чистополь и другие.
• Не всегда названия звучат оптимистично. Это говорит о бесцеремонном отношении людей к природе.
• «Человеку предшествуют леса – его сопровождают пустыни»

2. Природа нуждается в охране.

• Работая в парах, подберите синонимы к слову «охранять» и ответьте на вопросы:

• Как уменьшить отрицательное воздействие на окружающую среду?
• Возможно ли это?
• Как сохранить экологический порядок?

• Работая с п.2 § 17 графически изобразите содержание понятия «охрана природы».

Охрана природы

Действия

Сохранение природных богатств

Предотвращение вредного воздействия человека

Разумное природопользование

Воспроизводство природных ресурсов

Исполнители

Государственные и местные органы власти

Промышленные предприятия

Отдельные граждане

Общественные организации

Результат

Спасение животных и растений на нашей планете – сохранение многообразие видов

Защита водных ресурсов, воздуха, важнейших условий жизни человека.

2. Природа нуждается в охране.

• Изучите иллюстрации на стр. 142 и выполните задания после них.
• Представьте, что вы присутствуете на заседании дискуссионного клуба, на котором обсуждается вопрос: почему необходимо предупреждать людей об опасных изменениях окружающей среды? Выскажите своё мнение.

3. Правила, защищающие природу.

• Работая с п.3 § 17:

• Назовите правила защиты природы
• Приведите примеры, демонстрирующие выполнение данных правил.

• Как вы думаете, санкции за нарушения этих правил слишком суровы или слишком мягки?
• Что предписывает закон в случае, если предприятие, организация или отдельное лицо причиняют вред окружающей среде?

3. Правила, защищающие природу.

• Что такое заповедник?
• Знаете ли вы какие-либо заповедники?
• Какую роль играют заповедники и национальные парки в охране природы?
• Изучите иллюстрации на стр. 146 и выполните задания после них.
• Изучите рубрику «Жил на свете человек», стр. 147 и ответьте на вопросы

4. Что может сделать гражданин для защиты природы?

• Изучите текст рубрики «Путешествие в прошлое» стр. 148 и ответьте на вопросы:

• Что объединяет приведённые факты?
• Какие экологические объединения существуют в наши дни?

4. Что может сделать гражданин для защиты природы?

• Послушайте стих Ю. Друниной «Когда Земля защиты попросила»

• Кого имеет в виду автор стихотворения, говоря что «Родина иным не дорога»?
• О какой «лавине равнодушия» идёт речь?
• Как оценивает автор позицию своего героя?
• Почему автор сравнивает его действия с опытом фронтовиков – участников Великой Отечественной войны?

4. Что может сделать гражданин для защиты природы?

• Представьте, что вы присутствуете на заседании дискуссионного клуба, на котором обсуждается вопрос: что может сделать гражданин для защиты природы? Выскажите своё мнение.
• Почему охрана окружающей среды – это задача первостепенной важности не только для нашей страны, но и для всего мира?

Реальная угроза жизни людей на Земле

Загрязнённый воздух переносится ветром из сраны в страну

Реки и водные источники несут загрязнённые воды через территории многих стран

Гибель рыбы в морях и океанах – беда для многих стран, расположенных на их берегах

Сокращение лесных массивов в одной стране ухудшает состояние атмосферы во всём мире

Старайтесь принести пользу в деле охраны и защиты природы

• Проявляйте интерес к информации о состоянии окружающей среды в районе, где вы проживаете;
• Посмотрите внимательно, не нуждаются ли растения, животные в вашем доме, во дворе, на улице, в поливе или уходе;
• Помогите бездомным животным, они ведь тоже имеют право на жизнь;
• Сообщите старшим, если заметите какую-либо экологическую опасность, позвоните в Службу спасения;
• Помогите общественным организациям в очистке территории, помощи животным в зимнее время и т.д.
• Примите участие в создании экологических троп в парках вашего города .

Домашнее задание

• Подготовиться к итоговому тесту