Занятие 6. Задания, упражнения, игры, направленные на развитие речи, сенсомоторной координации, тонкой моторики руки.

№

Этапы и содержание занятия

Примечание

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

Организационный момент.

Сообщение темы занятия.

- Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим о временах года. Кто мне может сказать, какое у нас сейчас с вами время года? Верно, осень. А давайте вспомним и назовем характерные признаки этого времени года? …Хорошо. А какой месяц у нас на дворе?

- Правильно, ноябрь. Назовите мне, пожалуйста, все осенние месяцы. А какое время года наступает перед осенью? После осени? Верно, зима. С какого месяца начинается зимнее время года? Поднимите, пожалуйста, руки те, у кого осенью именины. Сколько лет вам исполняется (исполнилось)? Покажите, пожалуйста, эту цифру в числовом ряду на доске.

- Молодцы.

Задания, направленные на развитие речи и расширение кругозора ребенка.

Задание 1. «Развитие моего ребенка» (часть I, 7 лет),

стр. 24 - 25

Физкультминутка.

Митя шёл, шёл, шёл,

Белый гриб нашёл.

Раз – грибок, два – грибок, три – грибок,

Положил их в кузовок.

- Ребята, а в какое время года собирают грибы?

Сенсомоторика (рисование плавных линий, раскраска, работа с клеточкой, обведи и нарисуй по образцу).

Задание 1. «Дошкольные прописи в линию» (часть I),

стр. 6 – 7, стр. 16 - 17

Задание 2. «Дошкольные прописи в линию» (часть II),

стр. 4 – 5

Задание 3. «Дошкольные прописи в клетку» (часть I),

стр. 14 - 15

Задание 4. «30 занятий для успешной подготовки к школе», (часть I), стр. 2; 20

Развитие речи.

Составление рассказа по сюжетной картинке. («Развитие моего ребенка», часть I (5 лет), стр. 18).

Сенсомоторика (рисование плавных линий, раскраска, работа с клеточкой, обведи и нарисуй по образцу).

Задание 1. «Знакомимся с клеточками», стр. 8

Задание 2. «Знакомимся с клеточками», стр. 13

Задание 3. «Послушный карандаш», стр. 6

Задание 4. «Волшебные картинки», стр. 9,

Физкультминутка.

Митя шёл, шёл, шёл,

Белый гриб нашёл.

Раз – грибок, два – грибок, три – грибок,

Положил их в кузовок.

Сказкотерапия. Чтение и обсуждение сказки Т. А. Шорыгиной «Советы лесной мышки». Беседа «Безопасность в лесу. Осторожно – ядовитые ягоды и грибы.»

Подведение итогов. Просмотр м/ф по теме занятия

Домашнее задание. «Готовим руку к письму», стр. 3; «Волшебные картинки», стр. 14.

ветрено, холодает, солнце уже греет не так сильно, птицы улетают, облетает листва, мы одеваем более теплую одежду

На доске вывешен числовой ряд

Ответы детей

Стр. 68 – 77.

Раздать детям листы ксерокопий с развивающими заданиями.