Занятие по внеурочной деятельности "Час занимательной математики" (презентация)

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА

Занятие для 4 класса

Здравствуйте, ребята, я - магистр всех точных и неточных наук!

Сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие. Путешествуя по этой стране, мы повторим всё, что уже знаем.

Куда мы с вами попадём

Узнаете вы скоро.

В стране далёкой мы найдём

Помощников весёлых. Сначала мы должны открыть вот эти ворота:

Молодцы!

Молодцы!

Молодцы!

Молодцы!

Молодцы!

По горизонтали :

1. Результат умножения длины прямоугольника на его ширину.

3. Вид линии.

5. У угла – две, у треугольника – три, у четырёхугольника – четыре.

7. Сколько музыкантов в квартете?

10. Старинная русская мера длины.

11. Компонент умножения.  

13. Инструмент для измерения величины угла.

14. Есть у уравнения и растения.

16. Инструмент, с помощью которого чертят окружность.

По вертикали :

2. Часть прямой, ограниченная двумя точками.

4. Математический знак.

6. Результат вычитания.

8. Сумма длин всех сторон многоугольника.

9. То, на что делят.  

12. Объём килограмма воды.

15. Число разрядов в классе.

Молодцы!

Молодцы!

Летела стая гусей,

а навстречу им гусак. – Здравствуйте, 20 гусей! – Нет, нас не 20.

Если бы нас было

в 2 раза больше,

да еще 3 гуся,

да еще ты с нами,

тогда нас было бы 20.

Сколько было гусей?

Если на одну чашу весов посадить Карлсона, который весит 26 кг

и Винни Пуха, который весит на 9 кг больше, а на другую чашу весов

насыпать 67 кг разных конфет, то сколько килограммов конфет

придётся съесть Карлсону и Винни, чтобы чаши весов оказались

в равновесии?

67- 61= 6

26

26+9= 35

61

6:2= 3

- 3 кг

67 – 3= 64

61+ 3= 64

НУ, ПОГОДИ!

Я задумал число, разделил на него число 14 168 и получил 92. Какое число я задумал?