Занятие в старшей группе по развитию речи на тему: "ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА. ВОЕННЫЕ ПРОФЕССИИ "

Занятие в старшей группе по развитию речи

на тему: "ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА.

ВОЕННЫЕ ПРОФЕССИИ "

Воспитатель: МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида № 39"

Удычак А.Х. г. Майкоп

Тема: ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА. ВОЕННЫЕ ПРОФЕССИИ

Цели: уточнить знания детей об армии, их представления о родах войск, военной технике и о военных профессиях; учить составлять рассказ по серии картинок; учить образовывать суще­ствительные множественного числа в родительном падеже.

Оборудование: предметные картинки, серия картинок к рассказу «Собака-санитар».

Ход занятия

I. Организационный момент.

- Сядет тот, кто скажет «про пять».

Один солдат - пять солдат.

Один матрос - пять матросов.

Один летчик - пять летчиков.

Одна пушка - пять пушек.

Один пехотинец - пять пехотинцев.

Одно ружьё - пять ружей.

Один пистолет - пять пистолетов.

Один танк - пять танков.

Одна ракета - пять ракет.

Один танкист - пять танкистов.

Один парашютист - пять парашютистов.

Один пулемет - пять пулеметов.

И т. д.

II. Введение в тему.

- Как вы думаете, почему мы вспомнили эти слова?

• Чтение стихотворения С. Я. Маршака «Февраль».

Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья -

Это празднует февраль Армии рожденье.

• Что вы знаете о Российской армии? Почему в этот день по­здравляют всех мужчин и дарят им подарки?

• Кто служит в Армии? (Ракетчик, минометчик, летчик, зе­нитчик, связист, танкист, артиллерист и др.)

• Составление рассказа по серии картинок «Собака-санитар».

Один солдат был ранен в руку и ногу. Он упал. Раненый ле_г жал два дня. Вдруг он слышит: фыркает собака. Это была сани­тарная собака. На спине у неё была сумка с красным крестом. Там были бинты и лекарства. Раненый перевязал себе раны. Со­бака убежала и скоро привела санитаров. Раненый был спасен.

III. Итог занятия.