Занятие на тему: "Дорожные знаки"

ТЕМА: Дорожные знаки.

Цель: Совершенствовать знания у учащихся основных правил поведения на улице;

Задачи:

• Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.

• Развивать внимание, сообразительность.

• Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Оборудование: мультимедийное оборудование, карточки с заданиями, карандаши.

  Организационный момент. (слайд)

Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём,

Вот она азбука над головой, знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить нам не мешало,

Но основное из правил движенья

Знать должны все без исключенья.

– Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие к «дорожным знакам». Закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения» - строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в то же время и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому, только отличное знание дорожных знаков позволит нам уверенно переходить улицу.

 А начнём мы с разминки. Сейчас вам будут загаданы загадки.

1. Разных три имеет глаза,

Но откроет их не сразу:

Если глаз откроет красный –

Стоп! Идти нельзя, опасно!

Жёлтый свет – погоди!

А зелёный – проходи!      (светофор)     (слайд)

1. Бегут четыре колеса,

Резиною обуты.

Что ты пройдёшь за два часа,

Они за две минуты.    (машина)         (слайд)

1. Вот утюг, так утюг!

Ах, какой огромный!

Он прошёл – дорога вдруг

Стала гладкой, ровной!    (каток)  (слайд)

1. В два ряда дома стоят-

Десять, двадцать, сто подряд-

И квадратными глазами

Друг на друга глядят.     (улица ) (слайд)

1. Неживая, а ведёт,

Неподвижна, а идёт!   (дорога)     (слайд)

Итак, наше путешествие начинается, 
И в путь скоростной мы сейчас отправляемся,
По главной дороге навстречу мечте.
И первое испытание
На перекрёстке «Дорожные Знаки».

Ученик:
Знаки важные дорожные – 
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непременно всё,
Что знаки говорят!
Педагог:

1. Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бежать куда-то
Мой приятель говорит;
Детям путь сюда закрыт. (Дети) (слайд)
2. Машина мчит во весь опор.
И вдруг навстречу знак;
Изображён на нём забор.
Я тру глаза, гляжу в упор;
Шоссе закрыто на забор.
А что этот за знак? (Железнодорожный переезд со шлагбаумом.) (слайд)
3. Землю роет человек.
Почему проезда нет? (Дорожные работы) (слайд)

– К какой группе относятся все эти знаки? (Предупреждающие) (слайд)
4. Здесь заправится машина,
Выпьет три ведра бензина.
Поможет знак машине каждой,
Если та страдает жаждой. (Автозаправочная станция) (слайд)

5. Наташа с куклою в тревоге;
Нужен им доктор им в дороге.
Не смотрите, грустным взглядом,
Помощь близко! Доктор рядом! (Пункт первой помощи) (слайд)

– К какой группе относятся эти знаки? (Знаки сервиса) (слайд)

6. И зайчишку и Маришку
И соседнего мальчишку
Чётко знак оповещает;
Въезд машинам запрещает. (Въезд запрещён) (слайд)

7. Ездят здесь одни машины,
Грозно их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит – СТОП!!! Дороги – НЕТ! (Движение на велосипедах запрещено)(слайд)
– К какой группе относятся эти знаки? (Запрещающие)(слайд)
8. У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут
Установленный порядок
Нарушать нельзя тут. (Место остановки автобуса или троллейбуса) (слайд)
9. Это знак такого рода
Он на страже пешехода
Переходим дружно вместе,
Мы дорогу в этом месте. (Пешеходный переход) (слайд)

Физкультминутка

Игра на внимание «Сигнал светофора»

(красный - хлопаем, жёлтый - приседаем, зелёный - шагаем)

Педагог:

– Молодцы! Вы так здорово ответили на вопросы светофора. Именно поэтому я предлагаю сделать еще одну остановку и зайти в гости к дорожным знакам. Игра: “Отгадай, что это за знак?”

Игра: “Отгадай, что это за знак?”

Вам предложено задание на листочках на которых написано название знаков, рассмотрите внимательно названия, дорисуйте к названиям требуемый знак.

На листках названия знаков: “Пешеходный переход”,

“Дети”,

“Железнодорожный переезд со шлагбаумом”,

“Движение пешеходов запрещено”, (самостоятельная работа.)

Давайте проверим!

-Я буду читать стихотворение, а вы проверяйте свои работы. Будьте внимательны!

Я хочу спросить про знак,
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. (Дети) (слайд)

- Вот так знак!
Глазам не верю.
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье?
Оказалось этот знак
Говорит шоферу так:
“Здесь шлагбаум – переезд,
Подождем –
Пройдет экспресс”. (Железнодорожный переезд со шлагбаумом) (слайд)

-В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» (Движение пешеходов запрещено) (слайд)

Ну, а если пешеходу
Тротуар – не по пути?
Если нужно пешеходу
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный …? (Пешеходный переход) (слайд)

Подведение итогов.

Мы совершили сегодня большое дело: на улицах страны Дорожных знаков не будет больше беспорядка. И теперь на перекрёстках нам мигает светофор. Для тебя горят они, светофорные огни:

красный - стой,
жёлтый – жди,
а зелёный – проходи.

Давайте вырежем из цветной бумаги эти три цвета.

Вам понравилось сегодняшнее задание покажите тот кружок какое настроение сейчас! (слайд)

На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!