"Занимательная биология" программа кружка по биологии для 5-го класса

МКОУ «Печениченская ОШ»

Занимательная биология

Программа кружка

по биологии для 5-го класса

Учитель биологии

Романова Н.М.

Программа кружка «Занимательная биология» составлена в соответствии с:

• Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012г. № 273 – ФЗ;

• Федерального государственного образовательного стандарта, основного общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2012г. № 1897;

• Основной образовательной программой основного общего образования МКОУ «Печениченская ОШ»

1. Планируемые результаты освоения

Личностные результаты обучения:

• знание основных принципов и правил отношения к живой природе;

• сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы; интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, делать выводы); эстетического отношения к живым объектам;

• формирование личностных представлений о целостности природы,

• формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде и рационального природопользования.

Метапредметные результаты обучения:

• знакомство с умением видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, делать выводы и заключения, структурировать материал, объяснять, доказывать, защищать свои идеи;

• формирование умения работать с различными источниками биологической информации: текст учебника, научно-популярной литературой, биологическими словарями справочниками, анализировать и оценивать информацию;

• владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений в учебной и познавательной деятельности;

• формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникативных технологий;

• формирование умений осознанно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать различные точки зрения, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

Предметными результатамиобучения являются:

1. В познавательной (интеллектуальной) сфере:

• выделение существенных признаков биологических объектов (отличительных признаков живых организмов)

• классификация — определение принадлежности биологических объектов к определенной систематической группе;

• роли различных организмов в жизни человека; значения биологического разнообразия для сохранения биосферы;

• сравнение биологических объектов и процессов, умение делать выводы и умозаключения на основе сравнения;

• овладение методами биологической науки: наблюдение и описание биологических объектов и процессов..

2. В ценностно-ориентационной сфере:

• знание основных правил поведения в природе;

3. В сфере трудовой деятельности:

• знание и соблюдение правил работы в кабинете биологии;

4. В эстетической сфере:

• овладение умением оценивать с эстетической точки зрения объекты живой природы.

1. Содержание кружка

(2 час в неделю; всего 68 часа)

Вводное занятие. Биология – наука о живой природе(2ч.)

Ознакомление с планом работы кружка, видами деятельности, массовыми мероприятиями;

учебные принадлежности для работы, правила поведения и техника безопасности.

Биология – наука о живой природе. Методы исследования в биологии.

Разработка и оформление уголка кружка «Занимательная биология»(2ч.)

Разработка и оформление уголка кружка «Занимательная биология»

Мир ребусов (4 ч.) В мире флоры и фауны - игра: Биологическое лото. Час ребусов. Оформление газеты «Биология в ребусах».

Овощи и фрукты(6ч.) Родина овощей и фруктов. Памятники овощам и фруктам. Плоды. Происхождение культурных растений. Загадки об овощах и фруктах. Познавательная игра «Винегрет – шоу».

Красная книга(10ч) По страницам Красной книги. Заказники и заповедники. Экологический турнир «В союзе с природой». Познавательно – интеллектуальная игра «Люди, зщвери, рыбы, птицы на Земле должны ужиться!». Исчезающие виды растений и животных .

Мир цветов(6ч.) Легенды о цветах. "Виртуальное путешествие в страну Растений-Легенд". Загадки о цветах. Оформление стенда «Тайны мира цветов». Викторина «Час цветов».

Эти удивительные растения (6ч)

О роли зеленых насаждений. Информация; мониторинговые процедуры определения чистоты окружающей среды с помощью растений. Гиганты и карлики в мире растений. Есть такие деревья. Секреты русского леса. Насекомоядные растения. Ядовитые растения. Растительные краски. Растения - часы. Растения - барометры. Путешествие с культурными растениями. Н.И.Вавилов, его научный подвиг; центры происхождения культурных растений; интродукция и акклиматизация растений; игра «Путешествие с культурными растениями» «Картофель- второй хлеб».

Наши пернатые (6ч.) Птицы леса. Птичьи дети. Поле чудес «Удивительный мир птиц», Творческая мастерская – изготовление кормушек для птиц.

Эти удивительные животные (18ч).

Гиганты моря. Класс Хрящевые рыбы. Отряд Акулы и Скаты.

Гиганты моря. Класс Млекопитающие. Отряд китообразные.

Гиганты суши. Класс Млекопитающие. Отряд хоботные. Отряд Хищные. Семейство медвежьи.

Гиганты суши. Класс Млекопитающие. Отряд Парнокопытные. Жирафы и бегемоты. Отряд Непарнокопытные. Носороги.

Карлики в мире животных.

Защитные покровы животных

Яды для защиты и нападения.

Безусловные рефлексы и условные рефлексы. Инстинкты. Этология.

Загадки о животных, составление ребусов о животных. Животные – герои песен и сказок. Животные – герои легенд. Животные символы стран.

Биоценозы.(4 ч.)

Флора и фауна водоёмов.

Флора и фауна леса.

Итоговое занятие (2ч)

Викторина «Загадки природы»

1. Тематическое планирование

Приложение 1

Календарно-тематическое планирование кружка по биологии «Занимательная биология»