Занимательная математика "Магический квадрат"

№10 урок. Игра-соревнование «Веселый счет»

Цели: пробуждать у детей интерес к знаниям; Воспитание желания познавать и обучаться через игру; Развивать математическую речь, логическое мышление, творческие способности, смекалку.

Средства обучения: компьютерная презентация, наглядность, раздаточный материал.

Межпредметные связи: русский язык, казахская и русская литература.

Ход урока:

Организационный этап

Долгожданный дан звонок

– Начинается урок!

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки, все для вас!

Пожелаем вам удачи

– За работу, в добрый час!

Сообщение цели урока. - Ребята! Мы научились с вами решать задачи, находить значения выражений, сравнивать. И сегодня на уроке мы закрепим ваши знания и умения. Проведем соревнование «Веселый счет»

Игра «Считай двойками»

Дети становятся в круг, игра с мячом. Ведущий бросает мяч, говорит число, например – 4, поймавший мяч, говорит – 6, и т.д. Усложнение – счёт 2 второго десятка.

Игра: «Счёт в слепую»

Педагог даёт детям карточку с цифрой. Дети, не видя свои цифры, выстраиваются по порядку.

Правила игры: Дети двигаются по залу и видят цифры других играющих. Подсказывать, какая цифра у кого, нельзя. После того, как дети выстроились, смотрим на их цифры и говорим, правильно ли они выстроились.

Игра «Рассуждай»

Петя умнее Миши, Коля умнее Пети, следовательно, самый умный … (Коля)

Тиму – 2 года, Тому – 3 года, кто из них будет старше через 5 лет. Сколько будет Тиму лет? (7), а Тому? (8).

Если бы медвежата носили тёплые носки, сколько носков нужно связать маме – медведице своим двум медвежатам? (8)

Волшебница заколдовала всех животных: заяц стал храбрее волка, волк храбрее льва. Кто же оказался самым трусливым из этих зверей? (Лев)

У бабушки 2 правых тапка, 2 левых. Сколько тапочек она одевает на правую ногу?

Высоко в небе летели на Север три пингвина. Один повернул обратно. Сколько пингвинов полетело дальше? (Они не летают)

У белочки грибов больше 5, но меньше 7. Сколько грибов у белочки? (6)

Игра «Назови скорей»

Дети становятся в круг. Ведущий бросает мяч, называет число, поймавший мяч называет число на 1 больше.

Игра «Вопрос – ответ»

Детям даются карточки с цифрами. На каждый вопрос они карточкой дают ответ.

Сколько шей у 5 журавлей? (5)

Сколько мышей у 3-х мышей? (6)

В семье 6 сыновей. У каждого из них одна сестра. Сколько всего детей в семье? (7)

Какие цифры могут сказать про себя: «Повернёшь меня вверх (вниз) головой и стану цифрой я другой? (6 и 9)

Сколько углов у треугольника? (3)

Сколько углов у четырёхугольника? (4)

Сколько углов у круга и овала?

Сколько глаз у человека?

Сколько пальцев на двух руках? (10)

Если эту цифру перевернуть, то число, которое оно показывает, уменьшится на 3. Что это за число? (9)

Когда мы смотрим на цифру 3 и говорим 15? (Когда эта цифра на часах)

Коля играл в футбол 72 минуты, а Боря 1 час. Кто из мальчиков играл в футбол дольше и на сколько? ( Коля играл на 12 минут дольше)

Аня и Рита набрали одинаковое число грибов. Но когда Аня собирала цветы, Рита переложила в свою корзину 1 гиб, на сколько грибов теперь меньше у Ани, чем у Риты? (На 2 гриба)

Итог урока

– Понравился урок?

– Что было интересно?

– Что повторили?

– Как вам кажется, мы хорошо поработали?