«Занимательная перемена у автомоделистов»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования « Станция юных техников »

города Каменск-Шахтинский

Презентация

«Занимательная перемена у автомоделистов»

педагог дополнительного образования

МБУ ДО « СЮТ »

Дедерер Виктор Александрович

2025 год

Учащиеся при освоении программы «Автомоделирование» выполняют различные операции по изготовлению деталей моделей автомобилей. Зачастую такая работа достаточно монотонна, требует концентрации внимания и усидчивости. В минуты перерыва детям следует предложить другой вид деятельности более активный, но и в тоже время безопасный и развивающий. Конечно это игры. В условиях ограниченного пространства лаборатории или кабинета настольная игра самый подходящий вид деятельности в минуты перерыва между занятиями. Настольные игры переживают сегодня пик популярности. Прежде всего, это связано с тем, что все устали от обилия интерактивных электронных способов общения, проведения досуга. Настольные игры действительно выдерживают конкуренцию с компьютерами, телевидением, интернетом, потому что играть в них увлекательно и интересно. В настольной игре совмещается живое общение. Дети учатся регулировать поведение, прислушиваться к другим, формулировать свою точку зрения, продумывать стратегию, справляться с трудностями. По мнению психологов, настольные игры выполняют одновременно две функции: развитие мыслительной деятельности и развлечение. В самом деле, в процессе игры у детей наблюдается повышенная активность мозга: нужно найти верное решение, продумать следующий ход, выполнить задание. А самое главное – дети, играя, обучаются. В данной презентации представлены некоторые настольные игры подходящие для детей школьного возраста от 7 до 14 лет.

И так от простого к сложному. Для самых маленьких подойдёт такая лабиринтная игра в которой надо расставить фигуры по картинкам.

Игра из СССР «Морской бой», в которой следует закатить металлический шар в лузу . Играть могут несколько человек.

Игра для двух игроков, которую можно изготовить самостоятельно. Отводя на себя и отпуская надо стараться ,чтобы кольцо попалось на крючок. Каждая удачная попытка отмечается переставлением фишки на штырёк. Кто первый доберётся до штырька противника-победил.

Игра для одного игрока. На дне имеется небольшая стойка. Взявшись двумя руками за края игрового поля следует наклоняя его загнать шары в лузы. При этом большой шар в самую дальнюю лузу. Шары укатившиеся с игрового поля больше не используются. За верное попадание шаров назначается оговоренное количество очков. Играть следует по очереди на оговоренное количество попыток.

Игра для одного игрока. Кидая игровые кубики следует откидывать выпавшее число на цифровых планках. Можно откинуть целое число или его сумму. Оставшееся число должно быть минимальным. Играть следует по очереди на оговоренное количество попыток.

Игра для одного или по очереди. Следует пройти змейку не касаясь её .О касании сигнализирует загорающаяся лампочка.

Парная игра. Игрокам следует как можно быстрее перегнать крышки на сторону противника через отверстие запуская их резинкой.

Электромеханическая игра «За рулём» для одного человека имитирует поездку на автомобиле.

Интерактивная настольная игра по правилам дорожного движения и простейший игровой компьютер, в условиях коллектива, вызывают у детей значительный интерес.

Большая часть игр выполнена самостоятельно, что может послужить объектом для творческого задания. Желаю творческих успехов!