Занимательная викторина "Разноцветные вопросы" (для учащихся начальной школы)

КОУ Омской области «Шербакульская адаптивная школа-интернат»

Подготовила: Сухина Лариса Анатольевна,

учитель начальных классов

Занимательная викторина «Разноцветные вопросы»

Цели:

1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений;
2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, развитие познавательной активности;

Ход викторины:

I. Орг.момент

II. Основная часть

Вопросы для команд:

1 класс

1. У какого дерева белый ствол? (клён, берёза, тополь) — (берёза)

2. Какой сказочный персонаж съел Колобка? — (лиса)

3. Дремлют на подушке
Маленькие ушки,
Мягонькие лапки,
Коготки-царапки. (Котенок.)

4. Когда можно кататься на санках – зимой или летом? — (зимой, летом нет снега)

5. Посчитать количество геометрических фигур — (квадрат-1, треугольник-2, круг-3)

2 класс

1.У какой птицы желтая грудка? (синица, снегирь, воробей) — (синица)

2. Как звали курочку, которая снесла золотое яйцо? — (Ряба)

3. Эти резвые подружки,
Попрыгуньи и крикушки.
Песни громко распевают
И комариков глотают. — (Лягушки)

4. Какой первый день недели? — (понедельник)

5. Пять ребят в футбол играли.

Одного домой забрали.

Он в окно глядит, считает,

Сколько их теперь играет. —  (4)

3 класс

1.Какой свет загорается на светофоре, когда идти (ехать) нельзя? (красный-жёлтый-зелёный) — (красный).

2. Кого позвал дед тянуть репку? — (Бабку, внучку, Жучку, кошку, мышку).

3. Что за маленький народ?
Кошке спать он не дает,
В кладовой шныряет,
Крупу собирает. — (Мыши.)

4. Прибор для стирки белья? (стиральная машинка)

5. Забежал щенок в курятник,

Разогнал всех петухов.

Три взлетели на насест,

А один  в кадушку влез.

Два в раскрытое окно,

Сколько было их всего? (6)

4 класс

1. Какого цвета нет на флаге России? (белый - красный- жёлтый) — (желтого).

2. Кто жил в домике, в котором Маша ела кашу и заснула в маленькой кроватке? — (Три медведя).

3. Птица та — деревни житель.
Кур-хохлаток предводитель.
Только червячка найдет,
Собирает свой народ. — (Петух.)

4. Прибор для измерения времени? — (часы)

5. ­­­­­Пять мышат в траве шуршат,

Три забрались под ушат.

Два мышонка спят под елкой.

Сосчитать мышей недолго?

III. Подведение итогов. Награждение.