"Заповедные места Донецкого региона"

№

п/п

Этап урока

Содержание урока

1

2

3

4.

5.

6

Организационный момент.

Сообщение темы, цели, задач урока и мотивации учебной деятельности.

(слайд 2 )

(Слайд 3)

Изучение нового

Материала

1. Исторический словарь. (слайд 4)

1. Рассказ учителя

(слайд 4)

Беседа.

(слайд 5)

Охранять природу и историю – значит охранять жизнь и память

(Слайды 6 - 16 )

1. Работа в группах.

(Слайд16)

Закрепление изученных знаний.

Подведение итога

(Слайд 17)

Домашнее задание

(Слайд 18)

Донецкий край, земля на которой мы живем, давным – давно здесь было Дикое поле. Да, это было очень давно. Сейчас от былого величия широких просторов мало что осталось. Здесь теперь крупные промышленные города, высокие копры шахт и величественные «рукотворные горы» - терриконы, искусственно высаженные леса, плодородные поля.

Но среди всего того, что создали руки человека сохранились нетронутые уголки, где и сейчас царит мать – природа. Здесь все словно волшебное: все дышит легендами и преданиями, сказками и былинами. Чтобы все это сберечь и приумножить, сохранить редкие виды растений и животных, неповторимые ландшафты и исторические памятники создано множество различных заповедников. Сегодня на уроке мы поговорим о них.

Как же называют эти волшебные, не тронутые цивилизацией места?

Заповедник — это определённая территория (может быть лес, поле или смешанная местность), охраняемая законом, на которой запрещены любые виды человеческой деятельности, из-за обитания на ней редко встречающихся или вымирающих видов животных и растений, нахождения тут уникальных культурных и исторических ценностей

Заповедники бывают разные. Среди них выделяется особая группа музеев - заповедников- разновидностей музеев под открытым небом, в состав которого кроме экспозиций входят архитектурные, исторические и природные памятники, обладающие особой ценностью для страны или региона.

Музеи - заповедники, в зависимости от входящих в их состав объектов и основной направленности, бывают следующих видов:

• природные;

• историко-художественные;

• историко-архитектурные;

• историко-археологические;

• историко-культурные;

• военно-исторические;

• литературно-мемориальные;

• научно-технический и производственный;

• комплексные.

- Какие виды заповедников вы знаете?

- Что их объединяет и отличает друг от друга?

- Почему особенно сегодня нужны заповедники?

Знакомство с заповедниками Донбасса

1. Святогорский Успенский монастырь (6)

2. Национальный природный парк «Святые горы»(7)

3. Заповедник «Меловая флора» (8)

4. Региональный ландшафтный парк «Донецкий кряж» (9), Зортав – тобе (тобе-гора) (10)

5. Региональный ландшафтный парк
   «Зуевский»(11)

6. Каменные могилы (12,13)

7. Урочище «Клебан - Бык»(14)

8. Дружковские окаменевшие деревья.(15)

Группы заполняют таблицу (работают с дополнительной литературой)

1 группа – Национальный природный парк «Святые горы»

2 группа- Памятник природы «Каменные могилы»

3 группа – Ботанический заповедник «Хомутовская степь»

Отчет групп

Задания: (если остаётся время)

1. Участок территории, на котором сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс-это: а ) заказник; б) музей; в) заповедник; г) архив.

2. Закончите предложение: «Музеи-заповедники бывают следующих видов:

а) природный; б) историко-культурный; в)__________; г)___________; д)_____________».

3. Какой заповедник находится под защитой международной организаци ЮНЕСКО:

а) «Святые горы»; б) «Каменные Могилы»; в) Саур-Могила; г) Хомутовская степь.

Люблю тебя, родной Донбасс!

Богатством наделил ты нас.

Степей твоих бескрайняя краса

Нам открывает чудеса:

То отложенья обнажил,

Араукарии нам сохранил

И золотом чёрным нас наградил.

Прекрасная твоя Земля

Пусть радует людей всегда!

Изучить конспект. Сделать буклет или презентация на тему: «Заповедные территории Донецкого региона».