© 2018, Темірбайқызы Гүлдана Темірбайқызы 3121 11
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.04.2025 18:25
Темірбайқызы Гүлдана Темірбайқызы
бастауыш сынып мұғалімі
35 лет
505
98 617 
Зат есім.3-сынып,Қазақ тілі
Категория:
Начальные классы
07.02.2018 16:17
Просмотр содержимого документа
«Зат есім.3-сынып,Қазақ тілі»
Сыныбы: 3 «В»
Сабақтың тақырыбы: Зат есім
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға сөз таптары, оның ішінде зат есім, зат есімнің жалпы есім, жалқы есім түрлері туралы тереңірек білім беру.
2. Сөз таптары бойынша меңгерген білімдеріне сүйене отырып, зат есім туралы түсініктерін дамыту, сауатты жазу, оқу дағдыларын жетілдіру, оқушылардың белсенді ойлау қызметтерін жандандыру.
Міндеттері:
Сөйлеу тілдерін жетілдіру, ой-өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту, еркін жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру.
Топта ұйымшылдыққа, өзара ынтымақтастыққа, шапшаң ойлай білуге баулу.
Өз ойын еркін айта алатын, сыни тұрғыдан ойлай білетін тұлға қалыптастыру.
Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту, ОүБ және ОБ, ТЖД балаларды оқыту.
Стратегиялық іс әрекет: «Топтастыру» әдісі, «Миға шабуыл» әдісі «Ақылдың алты қалпағы» әдісі.
| Уақыт өлшемі | Жоспар мазмұны | Мұғалім іс әрекеті | Оқушылардың іс әрекеті | ресурстар |
| 3 мин | Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Оқушыларды психология лық дайындау. Өзін -өзі реттеу. | Сыныпқа ену, оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу. Балалар сендер бір сыныпта оқып, бір үйдің балаларындай ынтымақты болуымыз керек. Бүгінгі сабағымызды біз бір шаңырақ астында деген тренинг арқылы бастаймыз. Өйткені мен шаңырақ болсам, сендер менің уығымсыңдар. Уық мықты болмай шаңырақ биік болмайды. Сендер бір біріңе мейірімді, ынтымақты, білімді, тату болсаңдар менің биікте самғайтыным анық.
Бір шаңырақ астында тренингі арқылы оқушылар шаңырақты айнала тұрып, уықтарды құрайды. Көңіл - күйлерін көтеру үшін (оқушылар бір-біріне күміс күлкілерін, жылы лебіздерін білдіру) (Жас баланың күлкісінің дауысын естірту, бірге қосылып күлу) ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. |
Оқушылар ортаға шығып шаңырақ болып қолдарын жоғары көтеріп бір шаңырақ астында айналып жүреді. Бір – біріне жүректен шыққан жылы лебіздерін білдіреді. - Бүгінгі күнің сәтті өтсін. - Сабағыңды беске оқы, ата-анаңның үмітін ақта.
|
|
| 3 мин | Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу. |
Шаңырақтың астында қол ұстасып тұрып, санау арқылы 3 шағын топқа бөлу. Отбасын еске түсіру. «Енші алу» салты бойынша түсіндірме жүргіземін. | Оқушылар саналып ,шағын топтарға бөлінеді | Топ реті көрсетілген парақшалар. 1-топ –«Алғырлар» тобы 2-топ –« Тапқырлар» тобы. 2-топ –« Зеректер» тобы. |
| 5 мин | Үй тапсырмасын сұрау, бекіту Сұрақ-жауап
Қызығушылықты ояту | Миға шабуыл әдісі. Ұяшықтарды таңдау. Сұрақтарға жауап беру. Сөз таптары нешеге бөлінеді? Сан есім дегеніміз не? Жалқы есім дегеніміз не? Кім не сұрағына жауап беретін сөз табы?
Кім не сұрағына жауап беретін сөз табы?
|
Ұяшықтағы сұрақтарға жауап береді. Талқылайды.
Кім? Не? сұрағына жауап беретін сөз табын айтады. |
Слайд |
| 15 мин | Жаңа сабақ Зат есім «Жигсо» әдісі
1-тапсырма
2-тапсырма
Сергіту сәті.
3-тапсырма
«Ақылдың алты қалпағы» әдісі |
Оқулықпен жұмыс. 1 – жаттығу. Мәтінді оқы. Алдымен бұйымдардың,содан кейін ыдыс атауларын теріп жаз. Бұйымдар Ыдыстар Тостаған, табақ, кесе,қасық, ожау, шара 1 – топқа тапсырма 2 - жаттығу. Сөздер тобын толықтырып жаз. Адамның аты - жөні: Оразұлы, ... , … . Жер аттары: Сарыарқа, … , … . Өзен - көл аттары: Балқаш, ..., ..., ... . Тау аттары: Қаратау, ..., ..., ... . Қала аттары: Жаркент, ..., ..., ... . 2 – топқа тапсырма 3 - жаттығу. Жалқы есімдерді жалпы есімдерге айналдырып жаз. Олардың неліктен кіші әріптен басталып жазылатынын түсіндір. Алматы - алматылықтар Панфилов - панфиловшылар Астана - астаналықтар Суворов - суворовтықтар Семей - семейліктер Америка - американдықтар 3 – топқа тапсырма «Жау - жау жаңбыр»
Шығармашылық тапсырма Ертегіні аяқта. Жануарлар аттарын теріп жазып, оларға сұрақ қой
Ертегідегі жануарлардың аттарын үш тілде айту. Сахналап көрсету.
Талдау табыс кілті. Зат есімді оқушылардың меңгеруі тақырыбын жан жақты талқылауды ұсыну.
|
Әр топ зат есімді еске түсіріп, мысалдар келтіреді, өзара талқылап, келесі топқа түсіндіреді. Тақырып бойынша өз ойларын ортаға салады. Талқылайды.
І топ –ІІІ деңгей. Ертегіні аяқтап, сахналап көрсетеді.
ІІ топ –ІІ деңгей Жануарлардың аттарын теріп жазып оларға сұрақ қояды.
ІІІ топ - I деңгей Ертегідегі жануарлардың аттарын үш тілде айтады.
| Тапсырма жазылған үлестірмелі материалдар.
Оқулық, дәптер, қаламсап.
Оқулық, дәптер, қаламсап,
Дәптер, қаламсап, оқулық.
Постер, маркер, қаламсап, түрлі-түсті қағаздар,қайшы.
|
| 10мин | Сабақты бекіту «Топтастыру» әдісі.
| | Зат есімді топтастыру жазады. | Дәптер қаламсап. |
| 3 мин | Бағалау.
| Әр топтың басшысын сайлап, тапсырма орындау барысында, топ мүшелерін бағалатады. Топтық жұмыстарда топтар өзара бағаланады. | Әр топ басшысы өзінің топ мүшелерін бағалайды. Топтар өзара бір-бірін бағалайды. | Бағалау парақшасы, бармақша, фигура, смайлик. |
| 2 мин | Үйге тапсырма 4-тапсырма | Жалқы және жалпы есімдерге6 сөйлем құрастыру | Күнделікке жазып алады. | Оқулық, дәптер, калам.
|
| 4 мин | Рефлексия. | Оқушыларға кері байланыс парағын тарату.
|
Оқушылар кеменің желкенін түсті қарындашпен бояйды.
|
Түрлі-түсті қарындаш. |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
