«Здоровый образ жизни – это…»

КОУ ВО «Бутурлиновская школа – интернат для обучающихся с ОВЗ»

Методическая разработка

«Здоровый образ жизни – это…»

Форма проведения: Час творчества

Сценарий часа творчества «Здоровый образ жизни - это...»

Воспитатель КОУ ВО Бутурлиновской школы интернат для детей с ОВЗ

Зибарова Надежда Ивановна

Цель: Активизировать творческое мышление детей, углубить понимание ими понятия "здоровый образ жизни" (ЗОЖ) и стимулировать к ведению ЗОЖ.

Задачи:

• Раскрыть многогранность понятия "здоровый образ жизни" через творческую деятельность.

• Развивать фантазию, воображение, ассоциативное мышление, умение выражать свои мысли и чувства.

• Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

• Создать позитивную и творческую атмосферу, способствующую самовыражению.

• Формировать навыки работы с различными художественными материалами.

Участники: Дети (возраст зависит от выбранных техник, можно адаптировать для разных возрастов).

Оборудование:

• Музыкальное сопровождение (спокойная, вдохновляющая музыка).

• Большой лист бумаги или ватман (для коллективной работы).

• Индивидуальные листы бумаги (для каждой техники).

• Карандаши, краски, фломастеры, цветные мелки.

• Журналы, газеты, клей, ножницы (для коллажа).

• Пластилин, доски для лепки (для лепки).

• Ткань, нитки, иголки, пуговицы, бусины (для шитья/аппликации) (опционально).

• Природные материалы (листья, ветки, шишки) (опционально).

• Примеры работ в разных техниках (для вдохновения).

• Подставки для готовых работ.

• Фартуки или нарукавники для детей.

• Клеёнки на столы.

• Влажные салфетки.

Ход мероприятия:

(1. Вводная часть (5 минут))

(Звучит тихая, спокойная музыка.)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный час творчества. Мы будем говорить о здоровье, о том, что помогает нам быть сильными, бодрыми и счастливыми. А тема нашего часа творчества такая: "Здоровый образ жизни - это..."

Ведущий: Как вы думаете, что такое здоровый образ жизни? (Выслушивает ответы детей.) Правильно, это и спорт, и правильное питание, и хороший сон, и хорошее настроение! А сейчас мы попробуем выразить свое понимание ЗОЖ через творчество.

(2. Основная часть: Творческие мастерские (50 минут))

Ведущий: Сегодня у нас работают разные творческие мастерские, в которых вы сможете создать свой уникальный проект, посвященный здоровому образу жизни. Вы можете выбрать любую мастерскую и создать то, что вам больше всего нравится!

(Дети распределяются по мастерским (можно организовать 3-4 мастерские с разными видами деятельности). Ведущий или помощники помогают детям в работе.)

Примеры мастерских:

• "Рисунок":

• Задание: Нарисовать, что для вас значит здоровый образ жизни. Это может быть изображение человека, занимающегося спортом, полезные продукты, красивый пейзаж, который поднимает настроение, и т.д.

• Материалы: Бумага, карандаши, краски, фломастеры, цветные мелки.

• "Коллаж":

• Задание: Создать коллаж на тему "Здоровый образ жизни - это...", используя вырезки из журналов и газет.

• Материалы: Журналы, газеты, клей, ножницы, картон.

• "Лепка":

• Задание: Вылепить из пластилина или соленого теста фигурку, символизирующую здоровый образ жизни. Это может быть спортсмен, фрукт, улыбающееся солнце и т.д.

• Материалы: Пластилин, соленое тесто, доски для лепки.

• "Коллективное панно":

• Задание: Создать большое общее панно на тему "Здоровый образ жизни - это..." Каждый участник вносит свой вклад в создание панно, используя различные материалы и техники.

• Материалы: Большой лист бумаги или ватман, карандаши, краски, фломастеры, цветные мелки, ткань, нитки, пуговицы, бусины, природные материалы, клей, ножницы.

(3. Выставка работ и обсуждение (20 минут))

(Все работы выставляются на подставки. Ведущий организует обсуждение работ.)

Ведущий: Какие замечательные работы у вас получились! Все они такие разные и интересные! Давайте посмотрим на них внимательно и обсудим.

Вопросы для обсуждения:

• Что вы хотели выразить в своей работе?

• Какой материал вам было интереснее всего использовать?

• Что было самым сложным в работе?

• Что вы нового узнали сегодня о здоровом образе жизни?

• Что вы можете сделать, чтобы вести более здоровый образ жизни?

(Ведущий хвалит каждого ребенка за его творчество и вклад в общее дело.)

(4. Заключительная часть (5 минут)

Ведущий: Сегодня мы с вами очень хорошо поработали! Вы проявили свою фантазию, узнали много нового о здоровом образе жизни и создали замечательные работы, которые будут напоминать нам о том, как важно заботиться о своем здоровье. Помните, что здоровый образ жизни – это не просто мода, это – выбор каждого из нас! Спасибо всем за участие!

(Звучит веселая музыка.)

Советы по организации:

• Подготовьте все необходимые материалы заранее.

• Покажите детям примеры работ в разных техниках для вдохновения.

• Обеспечьте достаточное количество места для работы.

• Создайте комфортную и творческую атмосферу.

• Поощряйте индивидуальность и самостоятельность детей.

• Не ограничивайте детей в выборе материалов и техник.

• Обратите внимание на аккуратность и качество выполнения работ.

• В конце мероприятия проведите обсуждение работ и подведите итоги.