Жаңартылған білім беру ашық сабақтар

ОҚО.Төлеби ауданы

Ы.Алтынсарин атындағы жалпы орта мектебі

Аманбаева У.Л.

Бастауыш сынып мұғалімі

Біліміі

Жоғары

Жоғары

Санаты

Жан-жақты дамыған жеке тұлға тәрбиелеу

Ұстанымы

“ XXI ғасырдың мектептері оқушыларды өмірде, жұмыста және азаматтық ұстанымында өзгелермен ынтымақтастықта өмір сүруге дайындай отырып, ұлттық және жаһандық пікір алуандығының шынайылығын ұғына отырып, өзіндік дербестігі мен ерекшелігін дамытуға көмектесуі керек”. / МАН 5 бет / Андреас Шлейхер.

Аңқау арыстан(Ертегі)

Сабақтың тақырыбы

2.2.6.1 – кейіпкерлердің сыртқы келбетін сипаттау,мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

Ұзақ мерзімді оқу мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады:

Ертегі кейіпкерлерінің іс –әрекетіне мінездеме береді,ертегідегі негізгі ойды ашады.

Оқушылардың басым бөлігі алады :

Ертегіні түсініп,мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыра отырып, ертегіні сахналай алады

Кейбір оқушылар орындай алады:.

ой-пікірлерін қортындылайды, сөйлеу әрекеттерін жетілдіре түселі.

Сабақ мақсаты:

пппппппп

Критериалды бағалау кезінде оқушылардың үлгерімі алдын – ала белгіленген критерилердің нақты жиынтығының көмегімен өлшенеді . / МАН 36/

Роберт Юджин Глейзер

Бағалау критерилері

• Мәтіндегі кейіпкерлердің іс-әрекеті туралы

көзқарасын білдіреді

Құлығына басады -алдайды. Жері отты -жері щөпті Ауыр азап шегіп -шаршап,қиналып. Жұғы да жоқ - түк те жоқ

Тілдік мақсат

Құндылықтарды дарыту

6)Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Елбасы Н.А.Назарбаевтың 2017 жылы 12 сәуірде жарияланған «Болашаққа бағдар: рухани жанғыру»бағдарламалық мақаласында көрсетілген ХХІ ғасырдағы ұлттық сана туралы І бөлімінің 3- бірегейлікті сақтау бағытын жүзеге асыру

І .Ұйымдастыру кезеңі.

Сабаққа назар аудару

Құралдарын түгендеу

Психалогиялық сәт

Әрбір адам-Туысым,досым,жұрағат

Әрбір сабақ-Үйрену,ұғу,ұлағат

Әрбір ісім-Тірек,тірлік,адамдық

Әрбір сөзім-Шындық,бірлік, адалдық.

ІІ.Үй тапсырмасын пысықтау .«Дені саудың-жаны сау»бөлімін қайталау

«Үлкен –кіші шеңбер»әдісі бойынша оқушылар шеңбер құрып,бір-біріне өткен бөлім бойынша сұрақтар қояды.2мин

Сабақтың басталуы

Топқа бірігу2 минут

Оқушыларға кеспе қағаз алуларын сұраймын.Ертегінің түрлеріне қарай 3 топқа бірігіп отырады.

1-топ «Жан-жануар»

2-топ «Қиял-ғажайып»

3-топ «Тұрмыс- салт»

Алтын ереже

• Белсенділік таныту
• Мәмілеге келу
• Тәртіпті сақтау
• Ұйымшыл болу
• Уақытпен санасу
• Бір-біріміздің пікірімізді таңдау
• Ойды ашық айту

Атадан қалған мұра

• Ертегілер
• Аңыздар
• Өтірік өлеңдер
• Мысалдар
• Жұмбақтар
• Жаңылтпаштар
• Мақал-мәтелдер
• Шешендік сөздер

Аңқау арыстан

Ертегі - халқымыздың ертеден бері келе жатқан мәдени мұраларының бірі, ауыз әдебиеті. Ертегіні мазмұнына қарай, әр алуан ерекшеліктеріне қарай бір неше түрге бөлуге болады. - жануарлар жайында (суреті, немесе кітабын көрсету) - қиял - ғажайып ертегілер - шыншыл ертегілер Ертегіден халқымыздың тұрмыс - салтын, әдеп - ғұрпын білеміз. Онда шындық оқиға мен қиял - ғажайып оқиға аралас келіп отырады.

Адамдардың мінез - құлықтары да әр түрлі болады. Ақын - жазушылар адамдардың мінезін мысалға алып, қу адамды түлкіге, қорқақ адамды қоянға, ашқарақ, аңқау адамды қасқырға, ақылды адамдарды жақсы кейіпкерлерге, батыл, өжет адамдарды арыстанға, бүркітке т. б. теңеп көптеген ертегілер жазған екен. біздің бүгінгі сабағымыздың басты кейіпкерлерін табу үшін мына жұмбақтарды алдымен шешіп алайық:

Өзі ширақ өзі қу,

Жүрген жері айқай – шу. Түлкі – ит тұқымдасына жататын аң. Түсі жирен, сұрғылт сары. Жүні тығыз әрі жұмсақ. Орманда, өзен - көл жағалауларында, тау баурайларында мекендейді. Ол тауық, балық, тышқан және құстармен қоректенеді. Түлкі – қу, айлакер.

Әр түрлі, орта бойлы, ұзын құлақ,

Өзіне міндеттесе, қызмет қылмақ. Есек – жылқы туысына жататын сүтқоректі жануар. Түсі қоңыр, күңгірт азық талғамайтын, құрғақшылыққа төзімді көлік малы. Есек 18 – 20 жыл тіршілік етеді.

Бір аң бар қайраты көп болған күшті,

Басынан өткізеді әрбір істі

Аңдардың патшасы – арыстан. Арыстан – айбатты, жыртқыш аң. Көбінесе шөлді жерлерде кездеседі. 30 - 35 жыл өмір сүреді. Хайуанаттар бағында кездеседі.

Сабақтың ортасы

Әдіс-тәсілдер

Үлкен -кіші

РАФТ

Белсенді оқу

Сұрақ қою

Бес сөйлем хат жазу

Топты тергеу әдісі

Дәнекер

Баяндаушы Сөз тапқыш,

Саралау тәсілдері:

1.Тапсырма. 2.Дереккөздер. 3.Қарқын. 4.Қорытынды 5.Диалог және қолдау көрсету. 6.Бағалау. 7.Жіктеу.

Дерексөздер

Тапсырма

Қарқын

Бағалау

1.Жеке жұмыс. Суреттерге мұқият қарап,тапсырманы орындау

2.«Бес сөйлем» әдісі Хат жазады

3.«РАФТ»әдісі сахналау

PowerPoint.

«Балапан» арнасының Ертегі еліне саяхат https://www.youtube. com/watch?v=mBx3 qavkx4Y

Білім алушы:

-Оқушылар сурет тер бойынша, сұрақтарға жауап береді.Жұмбақтар шешеді.

.-Ертегі жанрын атайды -Ертегі кейіпкерлеріне сай адамдар туралы әңгімелейді.

- ;

Оқушылар үнемі мадақтау арқылы қалыптастырушы бағамен бағаланып отырады .

Сабақтың соңы

Дескриптор

1.Ертегі жанрын табады.

• Үйге тапсырма «Аңқау арыстан ертегісін»түсініп оқу.Хат жазу

Кері байланыс «Бағдаршам әдісі»

т үсінікті жартылай түсінбедім

Критериалды бағалау

ҚБ. Тапсырма

Мәтінді оқы.

Жаман жолдас

Мәтіннің кейіпкерлеріне мінездеме бер:

• Кейіркерлердің іс- әрекеті туралы не айта аласың?

• Мəтіннен қандай ой түйдің?

Бағалау критерийі

Мәтіндегі кейіпкерлердің іс-әрекеті туралы

көзқарасын білдіреді

Дескриптор

− кейіпкерлерге мінездеме береді;

− кейіпкерлердің іс-әрекеті туралы ойын айтады;

− мəтіннің негізгі ойын айтады.

түсінікті жартылай түсінбедім

Кері байланыс «Бағдаршам әдісі»