"Жануарлар ?леміні? алуан т?рлілігі" п?нінен ашы? саба?ы

Саба?ты? та?ырыбы

Жануарлар ?леміні? алуан т?рлілігі

Саба?ты? ма?саты:

Жануарларды? алуан т?рлілігімен таныстырып, оларды? ?андай топ?а б?лінетіні?, тіршілік ортасымен хабардар ету. ?р топты? ерекше белгілері туралы т?сіну.

К?тілетін н?тиже:

О?ушылар ?й жануарлары мен дала жануарларын айыра біліп, оларды? т?рлерімен танысады. Ба?алау, ?з бетінше ж?мыс істеу, ойын еркін жеткізуге ба?ыттау.

Т?йінді идея:

Шы?армашылы??а дамыту.

?олданылатын модуль

М??алімні? ?рекеті:

О?ушыны? ?рекеті:

Уа?ыт

Білу

К?шбасшылы?

АКТ

Т?сіну

Сергіту с?ті.

?олдану

(Сыни т?р?ыдан ойлау)

Талдау

Жина?тау

О?ыту ?шін ж?не о?уды ба?алау.

Келесі о?ылым

рефлексия

О?ушыларды топ?а б?лемін. О?ушылар?а психологиялы? ахауал ту?ызу ар?ылы саба??а ынталандыру.

Саба? ережелерін ??растырып,та?та?а басып шы?ару.

?й ж?мысын с?рау.

Ауылшаруашылы?ы деген не?

Оны? бізді? ?мірімізде ?андай м?ні бар?

?андай ?сімдіктерден

Жарма мен ?н алады?

Жа?а саба??а ?ыс?аша кіріспе м?лімет беремін.

?абылдауды ?йымдастыру. Тірек с?здермен ж?мыс.

Интерактивті та?тадан с?зж?ма? жасыру.

Саба?  ма?сатын о?ушыларды? ?здеріне шы?арып ал?ызу.

Балалар?а  м?тінді о?ыту, одан тірек с?здерді тауып, та?ырып бойынша мазм?нын аш?ызу.

Д?птермен ж?мыс: ?р ?атарда?ы арты? т?р?ан жануарды тап?ызу .

Топтар?а тапсырма.

?й жануарлар тобына:

Берілген суреттердегі

жануарларды топтастырып,

немен ?оректенетіні туралы

??гімелеу.

Жабайы жануарлар тобына:Берілген суреттерді топтастырып ?айда мекен ететіні туралы ??гімелеу.

1. ?андай жануарларды ш?п?оректі дейді?
2. Тал?аусыз ?оректілер деп неге атайды.
3. Жанаурлар тобын ата?дар.
4. Жырт?ыш туралы айт.
5. Жануарлар адам?а не береді?
6. Таби?атты ?астерлеу ?алай т?сінесі??

Басбарма?, «Екі ж?лдыз, бір тілек» ар?ылы ба?алайды.

Ж?мыс д?птерлеріне жануарларды? ?оректену азы?тарыны? тізімін жазу, о?у мазм?ндау.

Балалардан саба?тан ал?ан ойлары, ?сері туралы білемін.

?й ж?не жабайы жануарлары болып топ?а б?лінеді.

1. Саба?та бір-бірімізді ты?даймыз.
2. Біреуді? айт?анын ?айталамаймы
3. Саба?та та?ырып бойынша с?йлейміз.
4. Саба??а белсене ?атысып, жа?сы ба?а аламыз.

«Ысты? орынды?»  ?дісі ар?ылы «?сімдікті ?ор?ау» атты эсселерін о?иды.

С?ра?-жауап ар?ылы ?й ж?мысын бекіту.

1 минут ішінде о?ып, есте еса?тайды. Блок жабылады, балалар естерінде са?та?ан с?здерді д?птерлеріне жазады.

С?зж?мба? шешіп саба? та?ырыбын ашып алады.

Жануарларды? ?андай топ?а б?лінетіні?, ?р біреуіні? ?зіне т?н ерекшеліктерін білу.

Тіршілк ?шін не ?ажет?

Интерактавті та?тадан жануарлар т?рлерін к?ре отырып , тірек с?здерді? ?ай суретке келетінін табады.

Арты? жануарды айналдыра сызады. ?ал?ан жануарлар тобыны? атауын жазады.

Постермен ж?мыс жасайды.

С?ра?-жауап ар?ылы, о?ушыларды? ой-пікірлерін талдау.

С?ра?ты пайдалана отырып. ?тілген та?ырып бойынша ой жина?тау.

?зін ба?алау, топты ба?алау, нормативті ба?алау.

К?нделікті толтырады , ба?а ?ой?ызады.

О?ушылар саба?тан ал?ан ?серлерін стикерге жазып не білемін, білдім,білгім келеді с?ра?тары ар?ылы бекітеді.

1 мин

2 мин

10 мин

3 мин

3 мин

2 мин

8 мин

2 мин

7 мин

2 мин

2 мин

2 мин

1 мин

1 мин