«Жасыл шөп» «Таным»

Іс-әрекетінің

мақсаты

Тәрбиешінің басқарымдық

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

- Неше мезгіл бар?

Балалар, мен сендерге қазір өлең оқимын, сендер өлең не туралы екенін айтасыңдар.

Біз әдепті баламыз,
Жайнай берсін даламыз.
Табиғатпен дос болып,
Қамқорлықпен қараймыз.
- Балалар сендер қай елде тұрасыңдар?
- Қазақстан елінің табиғаты бай және ерекше. Ендеше мына суретке назар аударайық.

Балалар сұрақтарға болық жауап беруге тырысады.

Балалар өлеңді зейінмен быңдайды.

Балалар өлеңді бірнеше рет қайталайды.

-Қазақстанда

Балалар сурет бойынша әңгіме құрастырады.

Ұйымдастыру шылық ізденушілік

Олай болса балалар бәріміз көзімізді жұмып ойша орманға аттанайық.

- Балалар, көздеріңді жұмып, көз алдарыңа жасыл шөп, шөп үстінде жүрміз, аспан ашық, күн жарқырап тұр- деп орманды елестетейік.

Балалар, табиғатқа не жатады?

-Балалар, табиғат нешеге бөлінеді?

Дидактикалық ойын: «Тірі және өлі табиғат»

Ойын шарты: Ал, балалар енді табиғаттың ішінен тірі табиғатты атап беріңдерші.

Қане кім айтады? Қайсы екен тірі табиғат?

- Ал енді өлі табиғатты атап беріңдерші.

- Өте дұрыс айттыңдар, балалар.

Балалар сендер табиғатқа байланысты қандай тыйым сөздерді білесіңдер?

Балалар көздерін жұмып, табиғатты көз алдарына елестетеді.

Балалар өз пікірлерін білдіреді.

Бізде кең байтақ дала да, шалқыған өзен – көлдер де, жайқалған орман да, асқар биік таулар да бар. Ұлан байтақ жерімізде аңдар мен құстар мекендейді.

Балалар өз сөздерімен жауап береді.

-екіге бөлінеді.

«Тірі және өлі табиғат» болып.

Балалар ойын шартын мұқият тыңдайды.

-Гүл, шөп, ағаш, жәндік, құстар.

-Тау, тас, су, күн,

Гүлді жұлуға болмайды, гүлді аялау керек.
Ағашты кесуге болмайды, ол бізге таза ауа береді.
Суды ластауға болмайды, сусыз өмір жоқ.
Көбелекті өлтірмеңдер, ол - әдемілік белгісі.
Құсты атуға болмайды, құс - адамның досы.
Жасыл шөпті жұлуға болмайды, ол біздің жерімізге көрік береді.
Аңдарды қорғауымыз керек, олар біздің байлығымыз.

Рефлекстік

түзету

Балаларға қорытынды сұрақтар қойылады.

Табиғат әдемілігін сақтау үшін ең бірінші не керек екен?

Жер, су, ағаш бір - бірімен байланыста ма?
Су болмаса жердің көркі бола ма?
Ө.Тұрманжановтың «Сүйейік, табиғатты аялайық,
Біз де одан жақсылықты аямайық»

Балалар сұрақтарға толық жауап беруге тырысады.

-Табиғатты аялап, оған қамқор болу керек, ағашты сындырмай, көкті жұлмау керек, құстаріа, аңдарға қамқор болу керек.

Балалар өлең жолдарын тәрбиешімен бірге қайталайды.