Жигжитов Дымбрыл Будаевич –учитель, участник ВОВ

IV районная научно-практическая конференция «Знание. Поиск. Творчество. Труд»

посвященная Году защитника Отечества и 80-летию Победы в

Великой Отечественной войне.

Жигжитов Дымбрыл Будаевич –учитель, участник ВОВ.

Секция:

«Наши деды ковали Великую Победу»

Выполнил:

Абидуев Лупсан, класс 7

МАОУ,,Цакирская СОШ”

Руководитель:

Аршанова.В.П

учитель истории

2025 г

Содержание

Введение……………………………………………………………………………….стр.

Основная часть…………………………………………………………………………стр.

1.1.

Введение

Прошло уже почти 80 лет со дня окончания Великой Отечественной войны. Драматической страницей вошла в историю эта война. Наша страна ежегодно чествует ветеранов Великой Отечественной войны. Я считаю, что данная тема является актуальной по нескольким причинам. Во-первых, каждый год 9 мая наша страна празднует День Победы, это тот самый день, когда советский народ ценой огромных потерь одержал Великую победу над фашистами в годы Великой Отечественной войны. Во-вторых, к сожалению, всё меньше остаётся в живых ветеранов, поэтому наша задача – собирать, изучать и хранить материал о людях, защищавших нашу Родину и внёсших вклад в победу. В-третьих, каждый человек должен знать о том, что пришлось пережить их отцам, дедам и прадедам, а затем свои знания передавать будущим поколениям. По моему мнению, именно такой подбор материала (рассказы выпускников нашей школы разных лет о своих отцах, дедушках), вызовет интерес у современной молодёжи к судьбе своих прадедов, привьёт им чувство гордости за свой народ. В России в каждой школе, конечно, есть или музей, или комната боевой славы, или уголок боевой славы, где хранятся материалы о героических земляках. В комнате боевой славы нашей школы собраны материалы о родственниках наших выпускников, учителях Цакирской школы, которые сражались на фронте. Все они – Солдаты и Герои той страшной войны (Приложение 1 – 2).

Гипотеза данной работы: «Никто не забыт, ничто не забыто. Только народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев достоин свободы и независимости

Цели: изучить боевой путь и судьбу учителя ВОВ Жигжитова Д.Б

 Задачи: - Изучить ранее созданные учащимися школы работы по истории нашего села: об участников ВОВ, о книги Памяти;

- Изучить, имеющиеся материалы в школьном историко - краевеведческом музее: отдельные документы, статьи из районной газеты «Вести Закамны»;

-Найти и сохранить через интернет ресурсы историю участия и боевого пути Жигжитова Д.Б сайт: «боевые сражения ВОВ» ; «Галерея памяти»; «Память народа»-документы о ВОВ

- Провести интервьюирование с сыном Жигжитовым Николай Дымбрыловичем;

- Обработать собранный материал и создать работу;

- Подготовить презентацию;

- Принять участие в республиканском конкурсе посвященный Году Защитника Отечества и 80-летие Победы ВОВ.

Значимость работы: возможность пополнить материалы школьного музея для изучения истории села, участниках ВОВ

Объект исследования: История судьбы нашего земляка. Жигжитова Дымбрыл Будаевича

Методы исследования: − изучение материалов школьного музея; анализ фото и документальных источников; − интервью по теме исследования; архивный материал изучение интернет ресурсов

Ожидаемый результат; показать вклад в победу ВОВ ветерана войны, учителя Жигжитова Д.Б сохранить для будущего поколения память о событий ВОВ

1. Биография.

Жигжитов Дымбрыл Будаевич, родился в 1919 г. В семье скотовода-середняка в улусе Хурай-Цакир Цакирского сельсовета. В 1928 году поступил в Бур-Цакирскую среднюю школу, а в 1935 г. Окончил Улекчинскую ШКМ. После окончания школы поступил в Кяхтинский педагогический техникум. Педагогическую деятельность начал в 1938 году учителем начальных классов Улекчинской средней школы и переведен в Санагинскую среднюю школу учителем родного язюкы. Осенью 1939 года был призван в армию, в город Рубцовск Алтайского края.

В ноябре 1941 года был зачислен в 144 Отдельный лыжный батальон 62 армии, сформированной в городе Бийск. 144 отдельный лыжный батальон после прибытия на фронт, вошел в состав 34 армии и придан 202 Стрелковой Дивизии, направлен на самый трудный участок- на Ленинградский фронт. Несмотря на большие потери, батальон, хоть и и частично передислоцировался, но не выходил из боев. Даже в таких непростых условиях он пополнялся спортсменами-лыжниками и профессиональными охотниками из Сибири. Дымбрыл Будаевич за короткий срок дослужился до заместителя командира взвода. Работал в Цакирской средней школе учителем бурятского языка до 1983 года.

1.2.Боевой путь.

Дымбрыл Будаевич в ноябре 1941г был зачислен в 144 отдельный лыжный батальон, сформированный в городе Бийске в Сибирском военном округе, после прибытия на фронт вошел в состав 34 армий и придан 202 Стрелковой Дивизий который был направлен на Северо-Западный фронт самый трудный участок – Ленинградский фронт

Дымбрыл Будаевич Участвовал в боях за освобождение Молочонской области в течении 2-х месяцев. 22 февраля 1942 года получил ранение в левое плечо. После 6-месячного лечения был демобилизован из армии по тяжелому ранению. За храбрость и отвагу, награжден орденами «Отечественной войны 1 степени», орденом «Красной звезды» и десятью медалями.

Из журнала боевых действий 202 СД.

«БД 18.02.42г.

1317 СП (сводный батальон) атакует Горчицы с сев.-вост. Успеха не имеет. Ранено 38 чел., количество убитых уточняется.

645 СП (сводный батальон) достиг сев.-вост. окраины 80 м, залег. Ранено 270 чел., убитые уточняются.

144 ОЛБ одной ротой овладел Тополево. Ранено 35 чел.»

Как видно из описания боевых действий 202 СД, её полки в это время представляли батальоны, 144 ОЛБ занял Тополево которое находилось во вражеском тылу. Но Тополево противник отбил назад, через Тополево шла единственная дорога, связывающая 290 ПД с остальной Демьянской группировкой, и бои шли жаркие. Тополево окончательно было освобождено 26 СД с приданными лыжными батальонами 26 февраля 1942г.

По всей видимости 144 ОЛБ так же участвовал в боях за Горчицы, бои за которые шли 7 дней. Сами Горчицы располагались на пологой возвышенности, позади ее к югу, под крутым берегом, протекала небольшая река Ларинка. С остальных сторон местность была открытая, удобная для обороны. Гарнизон состоял из подразделений 502-го полка 290-й пехотной дивизии и эсэсовской группы Мадера дивизии «Мертвая голова».

С 17 по 23 февраля 202 СД с приданными частями ежедневно штурмовала Горчицы и смогла их взять только после практически полного уничтожения немецкого гарнизона.

23.02.42 г. 5.00 Штадив 202, лес 1,5 км Зап. пос. Беглого:

«1 дивизия продолжает вести наступательный бой, преодолевая ожесточенное огневое сопротивление пулем., мин., и арт. огня и пр-ка, к 16.00 овладела Горчицы. В течение ночи, отбив 4 контратаки пр-ка, пытавшегося восстановить свое положение, все контратаки пр-ка отбиты с большими потерями для него, в районе Курляндское – Пустыня активности не проявлял.

Пр-к, оставив на поле боя до 300 трупов и большие трофеи, оставил деревню. Подтянув до 2 батальонов пехоты из Подбелы, Никольское, при поддержки арт. – мин. огня 4 раза переходил в яростные контратаки с юга и юго-зап. стороны деревни, все попытки отбиты с большими потерями для него, при этом оставив на поле боя еще до 200 трупов».

Из немецких воспоминаний: «22 февраля 290 пехотная дивизия отводит линию фронта. Пехотный полк 502 занимает линию Курляндское – Горчицы, а 503-й пехотный полк на восточном крае леса по линии Горчицы – Подбела – Тополево – Обша.

22 февраля Горчицы переходят в руки противника, остатки III-/SS– T.JR вместе с частями 502-го пехотного полка снова врываются в деревню. Но все-таки 23 февраля Горчицы окончательно переходят к русским. Боевая группа Мадера больше не существует. Все погибли, за исключением нескольких человек. Остатки III-/SS– T.JR-3, примерно 40 человек, присоединяются к боевой группе Клеффнера в Васильевщине» .

Можно предположить, что в последний день боев за Горчицы именно лыжники устроили засаду и уничтожили часть гарнизона. Из воспоминаний бывшего военного фельдшера 202-й стрелковой дивизии Столбова Николая Ильича:

«…На другой день Горчицы были взяты. Там не было ни одного уцелевшего дома – все разбито. На дороге, по выходе из Горчиц, лежали трупы молодых немцев, без шапок, в сапогах. Как они шли в строю по четыре человека, так и остались лежать. Общее их число было человек пятьдесят. Мне говорил командир роты противотанковых ружей капитан, кажется, его фамилия Дронников, что это ему поручил полковник Штыков сделать засаду в белых маскировочных халатах, и он это выполнил, конечно, не один, а с каким-то подразделением»

Вообще нужно отметить, одну деталь, противник держался очень упорно, практически наши бойцы деревню занимали только после того как уничтожался немецкий гарнизон, в немецких документах проскальзывают

, фразы об уничтожении боевых групп и что из их состава спасались только единицы. Во второй линии постоянно находились части СС, которые похоже не давали отступать боевым группам, чей состав был из разных частей, любое вклинение наших войск подвергалось контратакам эсесовцев и резервов.

Дымбрыл Будаевич «За отвагу и храбрость» проявленную в боях с немецкими захватчиками при взятий деревни Горчицы Ленинградской области награжден орденом «Красной звезды» 22 февраля 1942г

Выводы

Учитель-ветеран Дымбрыл Будаевич зашищал свою Родину

Жизненный путь он достойно прошел оставив светлую память своим потомкам и своим ученикам

Он являлся непостредственным участником исторических событий нашей Родины

Моя гипотеза «Никто не забыт, ничто не забыто» подтвердилась

Поставленная цель достигнута

Заключение

У каждого человека есть своя малая Родина – город, посёлок, село. Мы любим свое Отечество. Любить его - это, значит, любить то место, где человек родился, получил первые жизненные впечатления, испытал первые радости и горести. Кто мы, где наши корни, каков наш путь? Над этим вопросом задумываются многие.

Наша работа ответ на эти раздумья. Она послужит помощником тем, кто будет изучать историю нашего села.

Работа создана на основе имеющих архивных материалов школьного музея, собранных учащимся Цакирской средней школы, изучения газетных статей и многочисленных воспоминаний родственников Жигжитова Дымбрыла Будаевича самостоятельного поиска учащихся школы.

На войне наши учителя выдержали все трудности и испытания, не жалели своей жизни для защиты Родины от коварного и жесткого врага, а став после войны учителями, они внесли заметный вклад в народное образование Закаменского района, а также нашей школы.

Используемая литература:

1. Архивные материалы школьного музея

2. Архивные документы из интернет сайтов: «Память народа». Подлинные документы о ВОВ; Галерея памяти; Сражения ВОВ (боевой путь 144 лыжного батальона, 202 стрелковой дивизии)

3. Книга Памяти-музей школы

4. Из семейного архива Жигжитова Д.Б. (фотографии, документы к наградам, воспоминание сына Николая Дымбрылавича)

5. Воспоминание ученицы Идамовой В.Д. учителя Бурятского языка, краеведа

Интервью с Жигжитовым Николаем Дымбрыловичем.

Вопрос- Николай Дымбрылович, скажите, где служил ваш отец?

Ответ – Мой отец в ноябре 1941г был зачислен в 144 отдельный лыжный батальон 62 армии. 144 отдельный лыжный батальон после прибытия на фронт, был направлен на самый трудный участок- Ленинградский фронт. Участвовавший в боях за освобождение Молочанской области в течение двух месяцев.

Вопрос- Были ли у него ранения?

Ответ-Да. 22 февраля 1942 года получил ранение в левое плечо в боях за деревню Горчицы, которые шли семь дней.

Вопрос- Рассказывал ли отец что-то про этот бой?

Ответ- Отец рассказывал, что в ходе боя приходилось преодолевать ожесточенное сопротивление пулеметного, минометного и артиллерийского огня. В деревне не осталось не одного уцелевшего дома. В одной из контратак противника был смертельно ранен пулеметчик, тогда отец- командир взвода встал вместо него у станкового пулемета и был ранен.

Вопрос- Какие награды получил ваш отец?

Ответ – Был награжден орденом Отечественной Войны I степени, «Красной звезды» и 10 медалями.

Вопрос- Какое из сражений больше всего запомнилось вашему отцу?

Ответ- Бой за деревню Горчицы в Ленинградской области в феврале 1942 г.

Вопрос- Как чувствовал себя отец после войны ?

Ответ- Вспоминая тех солдат с которыми воевали вместе с ним, тех кто не вернулся с полей сражений. Он был счастлив, что вернулся домой живым, что наша страна одержала победу.

Список литературы

Приложение 1

Приложение 2