Жүрек–қан тамырлар жүйесі

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Мотивация(ұйымдастыру кезеңі)

2мин

Сәлеметсіздер ме? Топқа бөлу. Ітоп -Алғырлар, ІІтоп- Тапқырлар, ІІІ топ- Білгірлер . (Топ басшысылары тағайындалады.) Үй тапсырмасы сұралады...........Сұрақтар

Оқушылар мұғаліммен амандасады, топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасы сұралады.

Білу

3мин

Адам үшін ең маңызды,тоқтаусыз автоматты түрде жұмыс жасап, қажусыз жұмыс атқаратын, өте күрделі, ешқандай механизм алмастыра алмайтын қандай мүше?(Оқушылар өз ойларын айтады......)....және тақырыпты дәптерге орындайды..... Жүрек қайда орналасады........ Интербелсенді тақтамен жұмыс.(электронды оқулық ) Бейне көрініс.

Оқушылар ойланады,сұрақтарға жауап береді.Интербелсенді тақта арқылы бейне көрініс көреді,талқылайды.

Түсіну

13 мин

Ең алдымен тақырыпты оқимыз, сонан соң топтың ішінде түсіндіріледі.топтарға төменгідей тақырыпшалар ұсынылады. 1- топ: Алғырлар тобы – Жүректің құрылысы. 2-топ:Тапқырлар тобы – Жүрек жұмысының кезеңдері.

3-топ: Білгірлер–Қан тамырлар(артерия,вена,капеллярлар) Өз білімін постер жасаулары қажет.

Тақырыпты оқиды , талқылайды, түсіндіреді. Бір-бірлерін тыңдайды.

Түсінгенін флипчартқа түсіреді. Көмекшісімен топ мүшелері жауап береді.

Қолдану

5 мин

(Интербелсенді тақтамен жұмыс )

І топ: Биологиялық диктант

1.Жүректің қантамырлары мен лимфа тамырларының ішкі бетін астарлап жатады.............................

2.Капилллярдың вена үші бірігіп.........................жатады.

ІІ-топ:Тірек-сызба

Жүректің қабырғасы

сыртқы қабат ортаңғы қабат ішкі қабат

ІІІ-топ: Мылқау сурет

Суретте бейнеленген

Жүректің құрылысын жүйесінің ретімен жаз

Оқушылар ойланады, топпен бірлесіп жұмыс жасайды.Өзін-өзі тексереді,белсенділік танытады, реттейді. Интерактивті тақтамен жұмыс жасайды. Салыстырып тексереді.

Талдау

5 мин

Тест жұмыстары таратылады (Бағаларын үйде тексеріп қоямын)

(2 мин)

1.Адамның жүрегі нешеге бөлінеді?

А) Екі жүрекше мен екі қарынша

В)Екі жүрекше мен қолқа

С)эпикардпен миокард

Д)оң жақ жүрекше мен сол жақ жүрекше

Е) үш жақтаулы қарынша

2.Артериялардың ең ірісі қалай аталады?

А)қолқа

В) май ұлпасы

С)жүрек бұлшық еті

Д)вена

Е)эндокард

3.Жүрек автоматизмі дегеніміз не?

А)қан жіберуі

В)оттегі тасымалдауы

С)жиырылу қабілеті

Д)сигнал

4.Қанның тамырлармен қозғалуы қалай реттеледі?

А)синапс арқылы

В)тамырлардың соғылуы арқылы

С)нейрогуморальді факторлар арқылы

Д)артериялық қысым арқылы

Е)гипотония арқылы

5.Веналар?

А)ірі тамырлар

В)кіші тамырлар

С)кеңейген тамырлар

Д)ұлпа түрі

Е)тарылған тамырлар

Ойланады жауап береді, белсенділік танытады,

Синтездеу(жинақтау)

6мин

Бүгінгі сабақта қандай жаңа терминдер мен атаулармен таныс болдыңдар.......дәптерге орындайды топпен жұмыс (қазақ,орыс, ағылшын атауларын жазу)

1.тапсырма........

1-топ: Жаңа терминдер мен атауларын жаз.

2.тапсырма...... Доп лақтыру арқылы сұрақтар қою: ( бір-біріне сұрақ қояды

Оқушылар ойланады, топпен талқылап,дәптерге орындайды. Салыстырып тексереді.

Рефлексия

3 мин

Стикер жазу, не білгің келеді? не білдің? не көрдің?

Бүгінгі сабақ бойынша білгенін, не көргенін, не білгісі келеді, түсінгенін, не ұнағанын стикерге жазады.

Бағалау

2 мин

Бағалау парағы беріледі. Формативті бағалау.

Бағалау парағын толтырыды.

Үй тапсырмасы

Осы тақырыпты оқу,89-сурет салу.Дәптерге 157- баттегі кестені толтырыңдар. Қосымша: Жүрек-қан тамырлар жүйесінің аурулары жайлы біліп келу.Қан қысымын өлшейтін құралды біліп келу.

Күнделіктеріне жазады.