Знакомство с автором Корнеем Ивановичем Чуковским 2 класс "Школа России"

Конспект урока на тему: «Знакомство с Корнеем Ивановичем Чуковским»

Цель урока:

Познакомить учащихся с жизнью и творчеством К.И. Чуковского, развивать интерес к чтению детских книг, воспитывать любовь к литературе.

Ход урока

I. Организационный момент

Приветствие детей, проверка готовности класса к уроку.

Учитель: Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир детской литературы. А познакомит нас с ним замечательный детский писатель, поэт и переводчик — Корней Иванович Чуковский.

II. Изучение нового материала

1. Рассказ учителя о жизни писателя

Корней Иванович Чуковский родился 31 марта 1882 года. Его настоящее имя — Николай Васильевич Корнейчуков. Родился он в Петербурге, рос в бедной семье. Несмотря на трудности, мальчик много читал и мечтал стать писателем. Уже взрослым он стал известным критиком, публицистом, переводчиком английской литературы («Робинзон Крузо», сказки Льюиса Кэролла).

Однако особую известность Чуковскому принесли именно детские произведения. Они отличаются веселым сюжетом, ярким языком и мудрыми мыслями. Писатель хотел сделать чтение интересным и радостным занятием для каждого ребенка.

Вопрос классу: Как вы думаете, почему дети любят читать стихи Чуковского?

2. Анализ творчества автора

Чуковский написал множество сказочных произведений, ставших любимыми детскими книгами:

«Мойдодыр»: Сказка-поэма о важности гигиены и порядка.

«Телефон»: Веселое стихотворение о приключениях зверят, звонящих друг другу.

«Тараканище»: Поэтичная сатира на трусость и глупость героев.

«Федорино горе»: Стихотворение о том, как беспорядок приносит несчастье хозяйке.

«Айболит»: Добрая сказочная повесть о добром докторе-враче.

Каждая книга учит чему-то важному и хорошему: дружбе, доброте, трудолюбию.

Задание детям: Назвать любимые произведения Чуковского и объяснить, почему они нравятся.

3. Практическое задание

Послушаем отрывок из произведения Чуковского (например, начало сказки «Мойдодыр»).

— Почему герой боится мойдодыра?— Что помогает мальчику преодолеть страх перед мытьём рук?

Обсудите вместе ответы учеников, подчеркните мораль произведения.

III. Закрепление изученного материала

Проведение викторины или конкурса среди учеников:

Кто изображён на иллюстрациях из сказок Чуковского?

Угадайте название произведения по первой строчке стиха.

Составьте мини-кроссворд с именами персонажей Чуковского.

IV. Итог урока

Подведём итоги нашего путешествия в волшебный мир Чуковского. Какие мысли и чувства возникли у вас после знакомства с произведениями писателя?

Домашнее задание: прочитать одно произведение Чуковского и подготовить рассказ о нём.

Учитель: Пусть ваше знакомство с Корнеем Ивановичем станет началом большого пути любви к книге!