"Знакомство со служебными частями речи"

Настоящие и ненастоящие слова.

Учитель читает стихотворение И. Токмаковой «Плим»

А я придумал слово,

Смешное слово- плим,

Я повторяю снова:

Плим, плим, плим!

Вот прыгает и скачет

Плим,плим, плим!

И ничего не значит

Плим, плим, плим!

Короткое обсуждение: понравилось ли?

Учитель просит схемой записать одно из главных предложений: « А я придумал слово, смешное слово- плим.»

В предложении находят необычное слово. Учитель предлагает представить себе то, что им названо. Ответы сопоставляются, делается обобщение.

В стихотворении находят слова, которые раскрывают секрет необычного слова ПЛИМ.

Выясняется, что можно сделать с такими « ненастоящими» словами: сказать, провести звуковой разбор, написать. Все эти действия выполняются. Выясняется, чего нельзя сделать с этим словом.

Обобщение: чем же «ненастоящие» слова отличаются от «настоящих».