Знаменитые гонщики. Hot wheels. Spotlight 6

Дата: 07.11. 2017 урок № 25

Класс: 6

Тема: С ветерком. Знаменитые гонщики.

Цели:

• активизировать в речи изученную ранее тематическую лексику, мотивировать учащихся на дальнейшее изучение темы.

• развитие умений прогнозирования содержания текста, умений поискового и ознакомительного чтения; формирование умения выделять основную мысль прочитанного;

• стимулировать навык критического мышления и самостоятельного осмысления

Планируемы результаты:

Предметные: Уметь составить краткий текст-биографию о спортсмене

Метапредметные: Коммуникативные: слушать, читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова.

Регулятивные: освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

Личностные: Формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир.

Тип урока: комбинированный урок

Оборудование: Учебник “Spotlight 6”, аудио проигрыватель

Ход урока:

• Приветствие. Организационный момент.

(учитель проверяет готовность обучающихся к уроку, приветствует школьников, создает эмоциональный настрой).

Good morning, children! Nice to meet you. How are you? I hope you are well today. Is there anyone missing today? Do you have any idea where she is? All right, class, let’s get down to work.

• Проверка домашнего задания

p/29, Ex. 5

a) Read the first and the last exchange of the dialogue. Where is Jane? What is she doing? Listen, read and check.

b) Read the dialogue and answer the questions.

1 Where's the driving school?

2 Can Jane turn right into Apple Street?

3 Can Jane park in front of the hospital?

• Постановка цели и задач урока. Мотивация обучающихся

Let’s read the poem and say what this is about?

Stop! Look! And listen

Before you cross the street

Use your eyes use your ears,

Before you use your feet

Today we continue our topic ‘Getting around’ and tell me who is a man which can drive a car?

Who can drive a car very fast?

He is a very famous racing car driver. His name is M. Schumacher

• Первичное усвоение материала

Reading

a) Q Listen to the sounds. How are they related to the title? What images come to your mind?

b) Look at the title and the picture in the article. Who is the person? What is he famous for?

Listen, read and complete the sentences 1-3. (Запись в тетрадях)

1 Shumacher's nickname is

2 He comes from

3 His hobbies are ... and

• Первичное закрепление учебного материала

b) Read again and complete the fact file below. (работа с текстом)

Full Name: Michael Schumacher

Occupation^

Team

Born

Personal details

• Первичное закрепление грамматического материала. Модальный глагол ‘can’

Работа на карточках

Упражнение 1. Write in can or can’t.(в тетрадях)

1. I _______ draw.

2. I _______...........  

3. My friends_______ roller-skate.

4. My granddad _______sing.

5. I_______ ride a bike.

6. My mum _______ski.

7. My dad _______skate.

8. My pet _______play football.

Упражнение 2. Answer the questions.(устно)

1. Can you roller-skate?

2. Can your mum dance tango?

3. Can your dad draw very well?

4. Can your friends play tennis?

5. Can your granny speak English?

6. Can you sing very well?

• Домашнее задание :

Portfolio: Write a short article about famous sportsman in your country. Use the text in Ex. 2 as a model. Stick on a picture. (50-60 words)

• Рефлексия. Подведение итогов

Can somebody sum up what has been said at our lesson?

Thank you for the lesson. Good bye!

I fill joy/success/proud/satisfaction…

Why?

I fill sadness/fear/irritation/dissatisfaction …

Because I not bored/

answered properly/

was active/

was emotional/

received good/

bad mark

/worked hard.