" Золотая осень"

ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №62 III-IV вида»

«ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

Общешкольное мероприятие

Разработала: воспитатель Салихова Н.А.

г. Улан-Удэ

2024г.

Цель: экологическое воспитание учащихся. Воспитание любви к родному краю, природе. Развитие творческих способностей, коллективной творческой деятельности. Формирование комфортного микроклимата. Развитие дружеских отношений.

Форма: конкурсно-познавательная программа с элементами игры.

Подготовительный этап: разработка программы конкурса, беседы на экологические темы: «Живая природа», «Тайга», «Зеленая аптека»; разгадывание ребусов и кроссвордов: «Животный мир», «Растительный мир родного края», «Птицы», Жители подводного царства«; загадок: «Явления природы», «Времена года», «Овощи и фрукты».

Разучивание стихов об осени. Оформление спортивной площадки, подготовка станций. Изготовление поделок, рисунков для выставки. Подготовка команд (выбор капитана, девиза, эмблемы для участников).

Праздник «Золотая осень» 1-10 классы.

1. Конкурс рисунков на тему «Осень» 1-8 классы;

2. Конкурс поделок из природного материала 1-8 классы;

3. Конкурс на лучшее сочинение на тему «Люблю я пышное природы увяданье…» 5-10 классы;

4. Конкурс «Путешествие по станциям».

Условия конкурса:

1. Команда, выбирается капитан;

2. Представление команд (название, девиз, эмблема);

3. Домашнее задание (стихотворение об осени).

Ход праздника:

Ведущий:

- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости праздника! Сегодня наше мероприятие посвящается самому красивому времени года – осени. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки. Мы с вами отправимся в увлекательное путешествие, вы примите участие в различных конкурсах и узнаете много нового о природе и удивительно прекрасном времени года – осени.

Лес, словно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

Представление жюри (педагоги и воспитатели школы).

Ведущий: Итак, начинаем нашу конкурсную программу.

Представление команд.

Жюри оценивает домашнее задание.

Ведущий знакомит детей со станциями, по которым они будут путешествовать и напоминает правила поведения и безопасности во время путешествия. Капитаны команд получают маршрутные листы. Команды отправляются по станциям.

Станция «Садовая».

Конкурс «Чудесный мешочек».

Задание: каждый участник команды по очереди достает закрытыми глазами из мешочка фрукт или овощ и называет его (яблоко, гранат, апельсин, мандарин, лук, картофель, груша, перец, айва.

Станция «Познавательная».

Конкурс: Сюрпризы лесной полянки.

Задание: ответить на вопросы.

Станция «Кроссвордная» (5-8 кл.).

Кроссворд: «Тайга» (5, 6с).

Кроссворд: «Живая природа» (6а, 7, 8 кл.).

Задание: разгадать кроссворд.

Станция «Сказочная».

Конкурс: «Отгадай сказку».

Задание: ответить на вопросы (сказки в загадках).

1. Из чего Фея сделала карету для Золушки? (из тыквы);

2. Каким зёрнышком подавился петушок? (бобовым);

3. Какое средство помогло Карлсону от температуры? (варенье);

4. Какой овощ в шестером тянули, да не вытянули, а в семером вытянули? (репка);

5. Как звали девочку, которая спала в ореховой скорлупе? (Дюймовочка);

6. На чем принцесса не могла уснуть? (на горошине);

7. Как называется цветок, который исполняет 7 желаний? (Цветик-семицветик);

8. Какие цветы посадили Кай и Герда? (розы);

9. Из какого цветка появилась Дюймовочка? (тюльпан);

10. Как звали мальчика из фруктово-огородной страны? (Чипполино);

11. Что подарил принц капризной принцессе в сказке «Свинопас»? (соловья, розу);

12. Кто помог солдату стать богатым в сказке «Огниво»? (ведьма);

13. Какой птицей мечтал стать Гадкий Утёнок? (лебедем);

14. У лукоморья стоит дерево. Как оно называется? (дуб);

15. Сколько лет прожил старик со старухой у самого синего моря? (30 лет и 3 года);

16. За какую оплату Поп нанял в работники Балду? (3 щелчка);

17. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (подснежники);

18. Средство передвижения Емели? (Печь);

19. Шарманщик, смастеривший Буратино? (папаКарло);

20. Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку).

Станция «Спортивная».

Конкурс: «Уборка картофеля».

Задание: за короткое время как можно быстрее собрать овощи в ведро и не сбить не одной кегли.

Станция «Экологическая».

Конкурс: «Экологические задачи».

Задание: решить задачу экологическим путем.

Станция «Лесная».

Конкурс: «Кто растет в лесу?»

Задание: ответить на вопросы (о лесных ягодах, травах, деревьях).

Станция «Зоологическая».

Конкурс: «Эти удивительные животные».

Задание: ответить на вопросы (о птицах, насекомых.

Станция «Ботаническая».

Конкурс: «С чьей ветки детки?»

Задание: каждый участник команды по очереди определяет (по внешнему виду, запаху, вкусу) плоды какого растения представлены.

Станция «Поэтическая».

Конкурс на лучшее исполнение стихотворения об осени.

Задание: рассказать стихотворение об осени.

Станция «Загадочная».

Конкурс: «Овощи и фрукты».

Задание: отгадайте загадки.

Каждый конкурс на станции оценивается:

Выполненное задание – 1 балл, невыполненное 0.

Баллы суммируются и выставляются в маршрутный лист, команда отправляется на следующую станцию. Пройдя все станции, команды сдают маршрутные листы жюри, которые подводят итог (определяют победителей места), команды награждаются грамотами и подарками.