"Звёздная аллея"

Создание системы непрерывного психолого-педагогического сопровождения талантливых детей и молодежи

Одаренность человека — это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания.

Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод.

В. А. Сухомлинский

22.11.2017 г.

Одаренность  - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

Одаренный ребенок  - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

Виды одаренности

Художественная

одаренность

Социальная

одаренность

Общая интеллектуальная и академическая одаренность

Творческая

одаренность

Проблемы

Направления разрешения

Выявление одаренных детей.

Подбор имеющегося и разработка нового методического инструментария для измерения параметров одаренности.

Проблемы

Направления разрешения

Отсутствие индивидуального образовательного маршрута

Разработка схемы индивидуального образовательного маршрута

1. Диагностика уровня развития способностей ребенка и его индивидуальных особенностей.

2. Определение цели и постановка задач, которые должны быть достигнуты ребенком по окончании прохождения индивидуального образовательного маршрута.

3. Определение времени, которое должен затратить ребенок на освоение базовой и специальной программы.

4. Определение роли родителей ребенка в реализации индивидуального образовательного маршрута.

5. Разработка учебно-тематического плана.

6. Определение содержания учебно-тематического плана (формы занятий, методы и приемы, технологии, формы подведения итогов).

7. Интеграция с другими специалистами.

8. Определение способов оценки успехов освоения ребенком индивидуального образовательного маршрута.

Проблемы

Направления разрешения

Укрепление материально-технической базы гимназии, работающей с одаренными детьми.

Разработка плана материально-технического обеспечения по работе с одаренными детьми. Развитие системы социального партнерства на основе творческого потенциала одаренных детей. Создание системы попечительства или спонсорской поддержки работ, направленных на образование одаренных детей.

Цель : совершенствование системы работы с одарёнными детьми.

Задачи:

1. Актуализировать знания

педагогов по проблеме

одарённости.

2. Проанализировать результативность работы с одарёнными детьми.

3. Обсудить гимназический проект по организации работы с одарёнными детьми.

«Звёзд «Звёздная аллея» на «Звёздная аллея» алле»

Проект «Звездная аллея»

(2017-2022гг.)

Этапы реализации проекта

Организационный этап

(2017 – 2018 гг.):

разработка программы системы поиска, целенаправленного выявления и поддержки одаренных детей, создание постоянно-действующей системы переподготовки психолого-педагогических кадров для работы с одаренными детьми.

Практический (2018-2021 гг.):

непосредственная работа с одаренными учащимися. На этом этапе планируется организация и проведение предметных олимпиад, конференций и конкурсов и т.п., организация научно-исследовательской деятельности учащихся. Предусматривается психологическая, педагогическая и социальная поддержка одаренных детей.

Завершающий этап (2021-2022 гг.):

контроль и анализ реализации проекта и достигнутых результатов, определение проблем, возникших в ходе реализации проекта, путей их решения и составление перспективного план дальнейшей работы в этом направлении.

Основные мероприятия проекта

• Разработка программы поиска, выявления и поддержки одаренных детей, создание и обновление банка данных.
• Организация психолого-педагогического сопровождения учащихся.
• Создание постоянно – действующей системы переподготовки психолого-педагогических кадров для работы с одаренными детьми (направление на курсы, семинары, аттестация и т.д.).

• Организация и проведение предметных олимпиад, конференций, творческих конкурсов и т.д.
• Организация научно – исследовательской деятельности школьников в рамках научного общества учащихся.
• Подбор и поддержка руководителей исследовательских и творческих работ школьников.

• Участие в городских, областных, российских конкурсах, олимпиадах, конференциях.
• Информационная поддержка победителей и призеров олимпиад, конкурсов, соревнований средствами сайта гимназии.

• Поощрения педагогов, подготовивших победителей и участников городских, областных, российских конкурсов, олимпиад, конференций.
• Интеграция общего и дополнительного образования.

Ожидаемые результаты

• сформирована система работы с одаренными детьми;
• создана база для развития одаренности и таланта в современных условиях;
• усовершенствованы формы работы с одаренными и способными детьми;
• сформирован банк данных «Одаренные дети»;
• увеличится число одаренных детей;
• повысится квалификация педагогов, работающих с одаренными детьми.

«Если дети – национальное достояние

любой страны, то одаренные дети –

её интеллектуальный и творческий

потенциал»

(Р.Н. Бунеев)

Спасибо

за внимание!