В своей деятельности использую элементы проблемного обучения, игровых технологий, технологии личностно-ориентированного обучения, метода проекта, информационно-коммуникационных технологий; чередует коллективную, групповую и индивидуальные формы работы, каждому ученику нахожу интересное и посильное задание, что способствует усвоению базового компонента программы, повышению уровня мотивации, реализации и развитию творческих способностей обучающихся.В своей деятельности использую элементы проблемного обучения, игровых технологий, технологии личностно-ориентированного обучения, метода проекта, информационно-коммуникационных технологий; чередует коллективную, групповую и индивидуальные формы работы, каждому ученику нахожу интересное и посильное задание, что способствует усвоению базового компонента программы, повышению уровня мотивации, реализации и развитию творческих способностей обучающихся.

Высшее  Славянский государственный педагогический институт. 1994 г