В начальных классах у некоторых детей можно наблюдать такие трудности в овладении письменной речью, как пропуск букв,  их замена,  искажение написания слов.  Обычно это возникает при органических речевых расстройствах.  Если своевременно выявить эти нарушения и провести коррекционнное обучение,  то возможно не допустить их перехода,  ослажняющего учебно-позновательную деятельность учащихся, на последующие этапы обучения.  Это и является основной  моей задачей помочь ребёнку в скорейшем овладении навыками письма и речи.  Мое педагогическое кредо -- "Сердце отдаю детям".   Каждый ребёнок уникальный. И мне нравится помогать детям верить в себя, в свою уникальность и неповторимость.

В 1994 году закончила - НЭИС.по специальности инженер многокональной электрической связи.

Затем законнчила НГПУ, по специальности учитель-логопед.