Главная отличие работы учителя от любой другой специальности – постоянный поиск совершенства. Совершенства в методах работы, совершенства во взаимоотношениях учитель-ученик, совершенства в наборе средств обучения. Достичь совершенства, конечно, невозможно, но стремление к нему не позволяет учителю застаиваться, толкает к постоянному творческому поиску новых приёмов и способов обучения. 

Считаю, что учитель не может не заниматься самообразованием в системе. Самообразование способствует эффективному применению имеющегося у меня опыта в новых условиях, вырабатывает способность к рефлексивной оценке собственной деятельности и её результатам. Самообразование вырабатывает способность к импровизации.

Я полагаю, что учение может быть эффективным, если оно увлекательно, не только для учащихся, но и для самого учителя, который должен получать удовольствие от изучения своего предмета и от его преподавания.

Казанский педагогический университет