Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я – учитель-логопед и воспитатель по обучению детей осетинскому языку детского сада №10 г. Алагир республики Северная Осетия-Алания – Залина Дзгоева.

Я расскажу вам о том, как пришла в свою профессию, каков был мой путь, который привел меня в детский сад.

Так случилось, что, имея за плечами университетское образование и специальность учителя начальных классов, какую-то часть своей жизни я провела, хоть и не на большой, но все же, сцене нашего районного дворца культуры. И если бы в то время кто-то сказал мне, что я когда-то буду работать в детском саду, я бы, мягко говоря, очень удивилась. Но… наша жизнь полна сюрпризов и неожиданностей. Все вышло как-то случайно и вдруг. И вот, меня уже окружают не певцы и танцоры, а десятки мальчишек и девчонок, любопытные глазки которых пытливо смотрят на меня и будто спрашивают: «А зачем ты здесь?». С тех самых пор и до сегодняшнего дня я стараюсь ответить каждому малышу на вопрос «А зачем я в детском саду, что хорошего и ценного я могу дать детям?».

Сначала я была просто воспитателем. Я старалась быть для своих деток, прежде всего, надежным, внимательным, добрым другом, который в любой момент может помочь, научить, поддержать. Каждый день я, вместе с ними, заново открывала этот мир. Мы вместе узнавали что-то новое, интересное, неожиданное. Этот период очень ценный для меня. Именно тогда я смогла на практике применить знания, полученные в университете. Именно тогда я стала набираться опыта. Иногда ошибалась. Но рядом всегда были мои коллеги, которые неизменно протягивали мне руку помощи.

Потом мне доверили должность воспитателя по обучению детей осетинскому языку. Моя работа приобрела дополнительный смысл, потому что сейчас, как никогда, все острее ощущается необходимость в восстановлении почти утраченных связей с культурой своего народа и своего языка. Это не произойдет само по себе. А произойдет только в том случае, если ребенок начнет осваивать свой родной язык с самого раннего возраста.

Через какое-то время мне захотелось чего-то нового и я решила получить еще одно образование и, соответственно, специальность. Мой выбор пал на профессию учителя-логопеда. Я закончила заочное отделение пединститута и погрузилась в мир звуков гласных и согласных, твердых и мягких, свистящих, дрожащих и шипящих. Впрочем, не  буду вас утомлять теорией. Просто скажу, что стараюсь сделать речь детей правильной, красивой, не лишенной средств выразительности. Ведь грамотная и красивая речь – это залог жизненного успеха и уверенности в себе.

Как я говорила выше, на сегодняшний день актуальнейшей является проблема сохранения родного языка и приобщение детей к национальной культуре. Освоение языка дает возможность детям свободно рассуждать, делать выводы. Поэтому основная цель моей работы как воспитателя по обучению детей осетинскому языку – формирование устной речи и культуры речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком, введение детей в мир культуры родного края, формирование интереса и мотивации к дальнейшему изучению осетинского языка, желанию общаться на нем.

Вот такой он, мой путь. Иногда очень сложный, не всегда однозначный, но, неизменно – крайне интересный. А, самое главное, мой!

Республика Северная Осетия-Алания, г. Владикавказ. Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова. Факультет педагогики и методики начального образования, квалификация: "Учитель начальных классов, методист по воспитательной работе", 1997 г.

г. Владикавказ. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северо-Осетинский государственный педагогический институт Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания". квалификация: "Учитель-логопед" по специальности "Логопедия", 2009г.