О мотивации к обучению

Успешность обучения во многом зависит от мотивации обучения, от того личностного смысла, которое имеет обучение для обучаемого. Основное условие всякого обучения – наличие стремления к приобретению знаний и изменению себя. В реальной жизни на ФМФ приходится сталкиваться с ситуацией, когда абитуриент первоначально не имеет потребности в обучении по специальности (например: физика, информатика). Такая ситуация сложилась в этом  году, но зато присутствует мотивация к учению.

Одной из причин отсутствия мотивации для того, чтобы изучать данные предметы, является низкая самооценка. Абитуриент думает о себе: « Я – дурак. Я математику не знаю даже на три балла, как не старайся. За задачи по физике я даже браться не буду, ни одной формулы не помню». Это достаточно распространенный тип учеников в школе, когда или дома, или друзья, или учитель выразили свое отношение к умственным способностям ребенка в