Педагогический стаж -30 лет. Моя педагогическая деятельность связана с обучением и воспитанием детей с ограниченными возможностями здоровья. Еще за школьной скамьей я с глубоким уважением и восхищением смотрела на своих учителей. Мне очень нравилась их работа. Я всегда мечтала так же как они проверять тетради, рассказывать и объяснять материал, выполнять задания и участвовать вместе с детьми в различных конкурсах.Для меня школа — это творческий мир, где каждый урок неповторим, это бесконечная дорога к себе, к миру познания. 

Учитель — это один из первого, после мамы человек, который встречается детям на их жизненном пути, который всё знает, всему учит, который все поймет и поможет в трудную минуту, это человек, который в душе навсегда остаётся ребёнком. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.  Любить детей, заботиться о них, уважать каждого ребёнка, оберегать внутренний мир ребёнка, терпеливо относиться к духовному миру, оберегать чувство собственного достоинства, стать другом ребёнку — вот главные качества педагога!

Я окончила Новосибирский педагогический университет в 2002. В 2010 году поступила и окончила курсы переподготовки в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования по профессии - олигофренопедагог.. В течении всей своей педагогической деятельности  пополняю свой багаж знаний в данном направлении, т.к.  считаю,что профессия педагог предполагает  постоянное самосовершенствование, самокритичность, эрудицию и высокую культура труда. Профессиональный рост педагога невозможен без самообразовательной потребности. Труд педагога неимоверно тяжел, но столь же и интересен, он дает возможности безграничного творчества. Быть педагогом трудно, но интересно и важно. Главное, педагогам надо учиться быть счастливыми. Ведь несчастный педагог никогда не воспитает счастливого ученика.