1. Я, Перязева Ирина Александровна, учитель географии в МКОУ «СВЕТЛОВСКАЯ СОШ».
2. Почему я стала учителем?   Наверное потому что,  с детских лет я видела труд моей мамы, она работала учителем начальных классов в нашей школе,  как она проверяла тетради, готовилась к урокам и различным мероприятиям,  видела как её любят дети. И мне захотелось стать такой же как она: доброй, внимательной и самой хорошей учительницей для своих учеников.
3. Я поступила в Бийский педагогический университет по специальности учитель географии и экологии.
4. Когда в 2004 году меня приняли в Светловскую школу, учителем географии, я поставила для себя цель – научить детей не просто воспринимать полученную информацию, а учиться самостоятельно добывать знания, получать умения, которые пригодятся им в дальнейшей жизни.
5. Современный учитель должен быть грамотным, успешно владеющим не только спектром традиционных педагогических технологий, но и овладевающим современными технологиями и я всегда стараюсь идти в ногу со временем.
6. Работая над темой по самообразованию «Социализация учащихся через развитие познавательной компетентности на уроках географии с помощью игр» разработала ряд занятий по развитию у учащихся мыслительных навыков через дидактические игры и занимательные упражнения/

1. При организации и осуществлении учебной деятельности, стимулировании и мотивации, контроле и самоконтроле в своей практике использую нетрадиционные подходы в преподавании географии: игровые моменты по теме, объяснение с использованием стихотворений, кроссворды, занимательный материал на разных этапах уроков.
2. В результате успеваемость учащихся достигла 100% и наблюдается позитивная динамика качества знаний.
3. Ежегодно мои ученики выбирают географию для итоговой аттестации в 9 классе и каждый год их число растет. В большинстве своем учащиеся подтверждают свои оценки. Таким образом, нетрадиционные технологии видятся мне наиболее перспективными с точки зрения формирования ключевых компетенций учащихся.
4.       Как учитель-предметник  применяю различные формы организации  внеурочной работы по географии .
5. С целью повышения познавательной активности учащихся в системе веду внеклассную работу по предмету. Большое внимание  уделяю пропаганде охраны окружающей среды. Дети увлечённо занимаются  в кружке «Краеведение». На заседаниях кружка учащиеся познают географическую среду. 

Бийский педагогический университет Имени В.М. Шукшина