Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры

Учителя физической культуры своей повседневной педагогической практике наибольшее внимание уделяем универсальным учебным действиям: (само)контроль, коррекция, (само)оценка, волевая саморегуляция. Мы используем практические методы обучения т.к. при формировании УУД на уроках физической культуры словесные методы играют вспомогательную роль.  На этапе углубленного изучения я организую работу в группе. Критерии выполнения упражнений дети открывают сами, когда выполняют, рекомендуемые учителем подводящие упражнения (например для кувырка вперёд и назад дети выполняют перекаты в группировке на гимнастических матах  : «катаемся на спине как медвежата» - звучит команда учителя - « спина круглая, подбородок прижат к груди , затылок при этом не касается мата» , «кто у нас лучший медвежонок?»).